Budaya profésional: rarancangan, fitur dasar

Dina awalna, kudu disebutkeun yén konsép budaya sorangan sajarahna sarta socially. Asalna, éta kecap "budaya" tadi akar Latin sarta dimaksudkan budidaya bumi, engké kecap jadi pakait jeung atikan, ngembangkeun jeung veneration. Dina budaya inti na eta presupposes pangaweruh tangtu jeung kaahlian di grup dipilih di masarakat, sarta terus ngarobah kana waktu. Dina manah hal saperti a salaku budaya profésional teh ciri individual ngeunaan hiji jalma pakait jeung béda jenis buruh. Proficiency ditangtukeun ku ayana sagala sorts kualifikasi. Aya ngan dua wewengkon utama: nyata tur formal. Ngembangkeun budaya manusa profésional tumuwuh di dinya teh pribadi sistem nilai sakuliah évolusi na. Tinimbangan dina budaya profésional struktur téh mungkin ukur dina istilah umum. Hiji studi anu leuwih lengkep kedah éksklusif dina konteks hiji profési sabagean, salaku ogé Spésialisasi mungkin anak.

kaahlian kakirangan

spesialis kacida mumpuni nu diperlukeun unggal madhab sarta salawasna. Hanjakal, backlog kami dina loba widang alatan kanyataan yén hiji sabenerna lacks professional. Dinten, kakurangan ieu téh sagala seukeut tur seukeut. Lamun datang ka profesionalisme manusa, mimiti sagala, eta hartina budaya profésional sarta pangabisa nilik kana téknologi béda.

Kompetensi anu dumasar kana latihan téhnologis sarta sajumlah komponén lianna. Mimitina eta qualities pribadi kayaning merdeka, kamampuh nyieun kaputusan penting, pendekatan kreatif vsomu workflow, kamampuhan pikeun mawa turutan liwat, kahayang pikeun diajar sarta ngomean pangaweruh maranéhanana. kamampuan pikeun kalibet dina dialog, komunikasi, kerjasama, sareng nu sanesna. Sajaba ti éta, kabudayaan profésional, dina ujian ngadeukeutan, mindeng digabungkeun jeung budaya paralel.

Nilai masarakat budaya sosial

budaya sosial patali rada raket jeung budaya saméméhna. Kawas naon sejen, eta diwangun ku dua Generators: internal (real) jeung luar bagian (formal). Budaya nyata - nyaeta kaahlian, pangaweruh jeung parasaan anu dasar unggal kahirupan manusa. Ieu bisa dianggap: ngembangkeun kecerdasan, atikan, étika sarta latihan. budaya formal - geus kabiasaan manusa communicable di masarakat sarta interaksi jeung jalma séjén. budaya éksternal na formal dina sababaraha kasus bisa ditumpes interconnected, sarta sakapeung malah contradict unggal lianna.

Adapting budaya sosial

Fungsi pangpentingna budaya - adaptasi. Eta nyadiakeun adaptasi individu kana lingkungan alam jeung sosial. prosés adaptasi manusa téh fundamentally béda ti mékanisme adaptasi dina prosés évolusi biologis. Anjeunna teu nyaluyukeun kana parobahan lingkungan sarta diluyukeun eta keur diri ku pangatur lingkungan anyar sorangan. Kalawan ngembangkeun masarakat budaya sosial organizes reliabiliti beuki loba sarta kanyamanan, naek produktivitas tanaga gawé. Budaya ngamungkinkeun panyingkepan hak pribadi dina pinuh.

budaya sosial teu diwariskeun lalaki sacara biologis, tapi anjeunna bisa di tingkat genetik pikeun meunangkeun sababaraha prerequisites pikeun perkembangannya. Sagampil mastering pangalaman sosial, pangaweruh, norma kabiasaan di masarakat sarta peran sosial maranéhanana, subjek janten anggota pinuh masarakat. Prosés formasi pribadi ngamungkinkeun unggal jalma nyandak posisi sorangan, sarta hirup salaku prescribed ku tradisi jeung adat istiadat.

kompléks multi level budaya pedagogical

Guru - ieu téh conto munggaran tina sosial budaya dina kahirupan murid teh. Kauntungannana sagalana budaya profésional guru sarta karyana nyaeta niat mawa di murid nu sakabeh jalma, anu dicirikeun ku rasa tanggung jawab, merdeka, dinamisme jeung aktif di putusan-pembuatan.

latihan SMK pikeun abad nyumbang ka ngembangkeun harmonis tina lalaki tapi ciri nu qualities individu pendidikan leuwih mindeng didikte ku status sosial nagara jeung waktu. Misalna hiji hal salaku budaya profésional di guru, sering pisan dipaké di konsep kualitas, sinonim, salaku budaya pedagogical atanapi kompetensi guru. budaya profésional-pedagogical diwangun ku tilu komponén utama: axiological, téhnologis na subjektif-kreatif.

nilai pedagogical Axiom

komponén Axiological - mangrupakeun nilai pedagogical kompléks, dipikaharti sarta katarima guruna sakuliah prakték profésional sarta kahirupan. Karya guruna urang sok raket numbu ka hasil panalungtikan konstan. Dina dasar ieu, formasi budaya profésional guru settles susunan nilai pribadi tur kamampuhan pikeun nangtukeun anyar. Budaya pedagogical ngawangun hiji sistem nilai bebas nu nangtukeun darajat skill na ngembangkeun guru, gumantung kana pamahaman maranéhanana nilai ieu.

kagiatan pangajaran téhnologi

komponén téhnologis - nyaéta prosés pangaturan sadaya masalah atikan. Dina sambungan kalawan ngembangkeun pedagogy samping teoritis ngeunaan masalah butuh studi praktis ngajajah susunan hipotesis na teori. Hanjakal, kagiatan teoritis tur praktis rupa-rupa nyata dina prosés kayaning latihan jeung atikan.

kagiatan pangajaran téhnologi merta kedah janten sistimatis dikelompokeun alam sasaran, nu jadi dadasar utama pikeun kreasi tina téhnologi sorangan. Struktur téhnologi ieu diwangun dina prinsip kaputusan Incremental on evaluasi guruna, organisasi, tata sarta adjustment. téhnologi atikan - nyaeta palaksanaan padika sarta manajemén pangajaran sarta prosés atikan di sagala lembaga atikan.

Guru - a jalma kreatif

Subjectively, komponén kreatif - guru swasta kamampuhan pikeun kreatif nerapkeun pangajaran di téhnologi. Dina hal ieu, guru anu wajib ngandelkeun teori janten dina pilarian konstan keur solusi hadé. budaya profésional-pedagogical ieu salajengna dumasar kana praktek nu guru boga nyieun kontribusi anak, enriching dinya jeung metode anyar jeung téhnik. kagiatan pamikiran-guruna kréatif dibangkitkeun kombinasi kompleks masalah kaséhatan mental sapertos emosi, motivational, kognitif na volitional.

kagiatan spesialis profésional

Ayeuna, jalma anu dianggo ogé di wewengkon nu tangtu pikeun lila, teu boga tingkat cukup profesionalisme. Poténsi individu karyawan misalna teu aimed dina ngembangkeun sarta adaptasi. Formasi Spesialis - mangrupakeun proses multifaceted nu hiji jalma mana ngaliwatan wates crises tangtu, lajeng wae proceeds ka tingkat salajengna atawa balik deui ka tujuan profésional saméméhna.

Budaya kagiatan manusa profésional langsung patali jeung ngembangkeun integritas, akhlaq, manusa jeung kamampuhna timer pamutahiran dina pagawean. Sarerea geus wajib mutuskeun dina profési di urutan pikeun jadi profésional leres. Ku "penjajahan" istilah nujul kana arah aktivitas profésional anu merlukeun palatihan husus, sarta oge dasar karaharjaan bahan.