Diferensiasi sora "sh", "c". Whistling na hissing sora

Ngabentuk ucapan anu bener - éta bagian tina atikan. Kadangkala proses ieu nyegah faktor wae, lajeng aya defects. Salah sahiji masalah nu paling umum dina barudak preschool - sora "a", "sh". Kumaha malire kasusah?

ngembangkeun basa di barudak

Taya anak teu diajar ngobrol sakaligus. Tapi, formasi ucapan - hiji prosés nu dimimitian ampir di kalahiran. Diajak ngobrol orok, bapa ngabantu anjeunna ngartos kumaha carana komunikasi sareng urang, naon nu nada béda jeung sora. Lajeng anak dimimitian nyobian malikan kecap sawawa, ngabentuk basa sorangan, dumasar kana indungna. Tungtungna, aya titik tipping - lalaki saeutik dimimitian komunikasi kalayan bantuan kolot jeung lianna dipikaharti frasa. Tapi ngembangkeun ieu teu aya tungtungna. Kosa kata, ngaronjatkeun artikulasi, diferensiasi sora na kecap sakumaha ceuli, sarta dina paguneman - kabeh ieu perlu dibikeun perhatian alatan. Mindeng, sadaya prosés ieu lumangsung ku sorangan, tapi sakapeung barudak kudu pitulung. Dina hal ieu, nu utama hal - waktu keur perhatikeun kasalahan teu masihan hiji foothold dina mémori modél salah. Upami aya résiko mindahkeun sadaya masalah dina basa tulisan, sarta meunang leupas tina eta bakal loba harder.

Whistling na hissing sora

Dina prosés pembentukan ucapan tur dilegakeun kosakata anjeun, eta mindeng kajadian yén aparat vokal teu ngidinan anak ngomong hal katuhu. Kanyataan yen asimilasi aktif tina sistem fonétis dimimitian dina jam 1,5 sarta ends ngadeukeutan ka 5 taun. Dina hal ieu, ngabedakeun sababaraha tahap.

anak tumuwuh, sarta kalawan eta - sarta kemungkinan na. Awalna, sababaraha sora dicampurkeun atawa diganti ku nu leuwih basajan dina atikan. Kanyataanna, velar, sizzling na shivering [p] sarta [p '] ngawakilan kasusah greatest pikeun barudak. ngembangkeun nyéta ampir sahenteuna - mun 5-6 taun. Saacanna ieu, aya kecenderungan kana soften, setrum jeung nyederhanakeun. Ku kituna, whistling sora rada hasil ngaganti hissing. Sanajan kitu, mastering cara ngucapkeun nu bener di paling hese keur diri fonem, anak nu bisa ngamimitian migunakeun aranjeunna, sanajan dimana eta henteu diperlukeun. Lajeng nu peryogi pikeun mantuan anjeunna ngalereskeun eta dugi kabiasaan.

Ka therapist ucapan lamun jeung naha

ngembangkeun cukup biantara - masalah sering, contona, barudak anu keur dibawa nepi dina kulawarga bilingual. Sajaba ti éta, peculiarities unggal anak individual, tapi aya sababaraha tanda noticing yen, Anjeun tiasa mimiti pikir ngeunaan kumaha carana didatangan spesialis a. Nangtukeun jenis panyakitna, therapist ucapan bakal nembongkeun masalah anu merlukeun koréksi. Ku kituna, éta mindeng diferensiasi perlu sora [w] - [s], [p] - [L], [h] - [s], sarta sababaraha batur. spesialis bakal ngamekarkeun program cocog, kaasup karya komprehensif on masalah di pasang.

Eta sia remembering yen najan koreksi teh nyaeta kamungkinan malah di dewasa, geus loba gampang jeung leuwih éfisién dilumangsungkeun dina periode nepi ka 12 taun. Noting nu keur lila masalah persists, Anjeun teu kudu ngaktipkeun a panon buta. Ieu bisa jadi dibalukarkeun ku alesan anatomis atanapi masalah psikologis.

Ngaronjatkeun artikulasi jeung koreksi

Diomongkeun, urang ulah mikir yén ku cara nyebutkeun sora nu tangtu, aranjeunna ngalibetkeun hiji jumlah badag otot. Ti éta, kumaha éta ngembangkeun anak urang di hiji umur dini bisa gumantung kana naha anjeunna bakal nyanghareupan masalah dina mangsa nu bakal datang.

Aya husus latihan artikulasi, nu kudu dilaksanakeun sababaraha kali sapoé. Bakal ngamekarkeun jeung nguatkeun otot raray nu boga dampak positif kana kabisa anak urang mun neuleu ngucapkeun sora nu tangtu, kaasup whistling na hissing kalawan.

diferensiasi

[C] - [m] - cukup umum dina praktek pasangan therapists ucapan merlukeun diferensiasi. métode buruan, senam jari, malah nari na latihan, gambar warna na ilustrasi, sadaya - spesialis pakarang dina perjuangan jeung defects ucapan, sabab kelas teu boga janten pikaboseneun.

Neglecting ngucapkeun nu bener sora vokal tiasa kasalahan, sabab ieu numbu kecap babarengan. Upami diperlukeun, kudu dilaksanakeun gawé dina rélaxasi tina otot raray na formasi kaahlian gerakan bener. Ka tungtung ieu mangrupa therapist ucapan nyebutkeun sakabéh fonem exaggeratedly sarta lalaunan, dijelaskeun mana awak kudu aub dina produksi sora.

Mékanisme jeung léngkah

Solusi kedah janten komprehensif. Ieu kudu maké sababaraha channel persepsi: auditory, visual, tactile, jsb Ku kituna, biasana pre-koreksi lumangsung saperti kieu:

• Clarifying hasil artikulasi tina sora. Kalayan bantuan kaca spion atawa guru anak bisa ningali kudu dianggo otot raray, ngadéngé kumaha kuduna ngucapkeun kieu atanapi nu Unit fonétik, ngarasa aliran hawa exhaled, lajeng, naon posisi basa, biwir jeung saterusna. D.
• Isolasi sora dina suku kata a. The latihan ngawengku hiji simulasi tina biantara, anak kedah diajar fonem ku ceuli tur bisa ngulang aranjeunna.
• Isolasi sora dina kalimah. tugas anu nyusahkeun sabab sia kana polah polysyllabic unit basa. Kudu kaasup ti conto pasipatan akustik sarupa ngeunaan fonem.
• Linking kana sora séjén. Dina tahap ieu, anak nangtukeun kaasup bagian kecap nyaéta fonem nu asalna saméméh atawa sanggeus eta.
• Isolasi sora dina kalimah a. Ieu tahap ahir.

Kalolobaan gawe, nyaeta, diferensiasi langsung sora [w] - [s], dijieun ku cara maké babandingan. Peran penting dina hal ieu maénkeun hiji kaahlian analisis fonétik kaala dina tahap awal.

aktivitas standar kalawan barudak sahandapeun umur 8 lasts sajam, gumantung kana plodding, sarta operability dina unggal hal.

timer pagawean

Kinerja sakabéh ucapan nu bener, tangtu, jadi ningkat lamun sajaba ahli jeung kolot anak urang anu practicing. Tanya ngeunaan téhnik terapi latihan home ucapan atanapi ngembangkeun sorangan. Saatos diferensiasi auditory bakal dilakukeun [a] - [w] kedah dibedakeun antara sora jeung dina rasa ngucapkeun nu. Ngajar anak nempatkeun fonem ku unggal kedah séjén pikeun rutin laksana pikeun simulate suku kata ieu sa, sareng bitches, sha, sho, Shu. Neruskeun prosés, nyaeta, dina raraga ngahijikeun unit diprosés di kecap jeung kalimat, nu disebut chistogovorki. Tungtungna, cara ngucapkeun nu bener sora di unggal hal individu moal ngakibatkeun gangguan naon jeung bakal jadi hiji afterthought. Mangka urang bisa nganggap yen diferensiasi sora [w] - [a] lengkep.

Pentingna dangong anu bener

Tangtu, seueur ibu téh pisan ngalaman, Ngajalajah yén anak teu sampurna dina perkembangannya. Teuing stress psikologi tiasa mangaruhan barudak, kaasup eta manifests sorangan dina bentuk defects ucapan. Hambalan munggaran nyaéta perfectionism ka sedeng, ngurangan paménta (enya, lalaki ieu, tapi leutik!), Méré anak ngartos yén nagara éta bakal bogoh, datangna naon meureun.

Diferensiasi sora [w] - [s], atawa naon baé sejenna kudu lumangsung dina atmosfer ramah, anjeun moal bisa nyentak atawa ngahukum barudak keur kasalahan teu dihaja, tapi anjeun ngan bisa nyaluyukeun jeung keukeuh dina ngucapkeun nu bener. Merlukeun cinta jeung kasabaran.