Jenis pendidikan

Pangajaran nyaéta faktor sosial tina ngembangkeun kapribadian. elmu modern geus ditémbongkeun nu tipena béda atikan, anu raket patalina jeung lingkungan sosial, nyumbang kana ngembangkeun program tina kabiasaan sosial jeung formasi kapribadian manusa.

Konsep "pendidikan" nujul kana pedagogy modern anjog, manéhna ngabogaan lega sarta harti sempit.

Dina rasa lega, éta mangrupakeun sosial asosiasi fenomena pangaruh kana baé dina kursus perkembangannya. Ti pandang ieu, atikan sabenerna sarua jeung sosialisasi dina, ngalambangkeun hiji prosés nu tangtu formasi intelegensi, kakuatan spiritual na fisik individu, préparasi na pikeun interaksi aktif kalayan masarakat, nepi ka jalan.

Dina rasa sempit atikan anu husus dikelompokeun, aktivitas jeung maksud katangtu siswana jeung guru, anu geus komitmen pikeun palaksanaan gol atikan. aktivitas atikan dina hal ieu disebutna karya atikan.

jenis pendidikan

Diantara ulama modern, aya dua titik of view on atikan. Kahiji téh nya éta nyumbang ka akselerasi baé, nurutkeun nu kadua, deceleration na. Panganut sahiji posisi mimiti yakin yén prosés nyokot tempat spontaneously ngembangkeun teu cukup, jadi Anjeun kudu hiji pangaruh pedagogical intensif aimed dina akselerasi. Jalma anu nyekel posisi kadua, eta dipercaya yén budak leutik anak bakal jadi diganggu gugat, sarta pikeun Resort ka maturation artifisial gancangan, maké rupa béda tina pedagogy, aya teu kudu. Dumasar kana éta hal, nu makings tina watesan individuality, kudu tempo di dinya alami.

pangajaran difokuskeun - nu mangrupakeun faktor utama pangaruhna kana formasi kapribadian: eta sacara sistematis tur kudu dumasar kana bahan budaya badag. Rezeki gawé atikan dikelompokeun husus nyaéta kadali prosés jeung maksud katangtu individu. aktivitas ieu dilumangsungkeun dina guru pangajaran husus - disiapkeun pikeun eta ku urang anu bisa ngabedakeun antara jenis atikan tur ngatur proses leres. L. S. Vygotsky dipercaya yén guru kudu nyarita mung organizer lingkungan atikan sosial, anu regulator sarta ngawas unggal interaksi murid kalayan sedeng ieu.

Jenis pendidikan digolongkeun. Aya sababaraha klasifikasi:

1. Dina paling umum kaasup moral mental,, fisik sarta pangajaran kuli.
2. Lamun urang ngobrol ngeunaan proses tina orientasi, urang tiasa ngabedakeun politik, civic, estetika, internasional, hukum, ekonomi, lingkungan.
3. Ogé, atikan kabagi dina dasar institusi sarta bisa janten kulawarga, sakola, kagiatan ekstrakurikuler, sarta agama. Jeung jenis atikan kulawarga ogé mibanda klasifikasi sorangan.
4. Ogé ngangkat gaya béda tina hubungan antara guru jeung siswana dibagi kana bébas, liberal, demokratis tur otoriter.

Naon hartina atikan?

sistem pendidikan diwangun dina pangaruh ngembangkeun sajarah umat manusa, sakuduna nyorong asimilasi barudak tina norma tangtu moral, kaahlian, hidayah spiritual, nu mangrupakeun karakteristik masarakat tinangtu.

Wangunan baé manusa ngakibatkeun yen masarakat baris ngalaksanakeun lumangsung tur ngahaja diayakeun ku perbaikan sistem pendidikan, nungkulan bentuk ngeuyeumbeu, tradisional jeung spontaneously ngadegkeun. Ieu mungkin tanpa pangaweruh ngeunaan regularities psikologis jeung pedagogical pembangunan kapribadian, disebutkeun meureun aya pangaruh manipulatif dina formasi kapribadian unggal individu.