Sistim Bologna

Sistim Bologna ieu katimu di ahir abad panungtungan salaku respon konsonan kana globalisasi atikan. Ku waktu dunya geus outlined nu preconditions keur kreasi rohangan finansial, ékonomi, sarta di Éropa sarta pulitik tunggal, jadi aya anu peryogi persatuan sarta dina lapisan atikan.

Keragaman na fragméntasi, anu béda dina sistem pendidikan luhur, hayu Kahijian tina salah sahiji bagian tina Dunya Kuna, sarta modél anu Éropa anyar dianggap gerakan unimpeded duanana kuli sarta ibukota sarta barang, anu dina gilirannana diperlukeun perbandingan sarta diploma baku.

Éta pisan sababna naha sistem Bologna dijieun, ngabawah anu digambar up na standar keur generasi saterusna atikan luhur, hususna pikeun latihan dua tingkat: dina gelar jajaka jeung gelar master.

Buka kuliah di sistem sapertos ieu, hiji murid, diulik pikeun salah sahiji atawa dua semesters dina hiji nagara bakal tiasa nuluykeun sakola ka buka sejen, sarta tanpa prasangka ka pangajaran maranéhanana. Jang ngalampahkeun ieu, eta diperlukeun diropéa sks skala tunggal Éropa. Sarta jadi hiji baku tunggal diwanohkeun: "sks" ku nu diperkirakeun darajat pajeulitna subjek, sarta dina aplikasi, dikaluarkeun ku diploma hiji, babarengan jeung, rinci atikan anjeunna parantos nampi. Unggal taun pangajaran pakait jeung 60 sks.

Sistim Bologna merlukeun standarisasi jelas sadaya dokumén murid anu mastikeun kualitas sarta tingkat pangaweruh kaala. Éta ukuran ieu baris bisa nyadiakeun pagawean keur warga Eropa, geus nampa atikan luhur, sakumaha ogé pikeun ngaronjatkeun daya saing maranéhanana di tingkat internasional.

Ieu ieu kapanggih yén lulusan baccalaureate bakal ngabentuk bulk pagawé dina rupa-rupa kagiatan profésional, sarta sarjana teh - elite intelektual nu owns pangaweruh sempit-profil tina profesi husus. Sajaba ti éta, sistem Bologna ngidinan Anjeun pikeun ngagabungkeun pangaweruh kaala. Contona, murid nu bisa jadi sarjana muda hiji fungsi, sarta gelar master nampi sejen nu mungkas praktek dugi sistem anyar dibayar narima formasi kadua.

Sistim Bologna atikan di Rusia geus dibikeun loba mangpaat anu positif mangaruhan tingkat nasional, individu jeung institusional. Kiwari, nagara urang, salaku anggota pinuh ku prosés, mungkin boga pangaruh beuki aktif dina latihan SMA Éropa.

Kauntungannana penting séjénna, nu dibawa ku eta sistem Bologna, geus jadi propaganda of budaya Rusia. langkung Kiwari loba jalma di Éropa boga kasempetan pikeun diajar bahasa Rusia, mun meunang acquainted jeung tradisi tina pendidikan tinggi Rusia.

Tanpa ragu a, digedékeun jeung pamor institusi atikan luhur Rusia, anu ayeuna dijamin ngirim murid maranéhanana keur semester atawa warsih akademik sakabeh keur diajar di universitas Éropa, mitra, sarta ngaronjat daya tarik maranéhna pikeun siswa.

Ngarahkeun staf pangajaran maranéhanana di lembaga atikan luar nagri pikeun ngajar, universitas éta bisa bener ngaronjatkeun kaahlian guru maranéhanana.

Pisan pas eta bakal nyata ngaronjat sarta kualitas anu kapamilikan guru atawa siswa basa asing urang, nu bakal muka pikeun aranjeunna aksés ka originals teu transferable mun publikasi asing, henteu ngan keur panarjamah, jurnalistik jeung sastra.

Sanajan kitu, ku Signing Deklarasi Bologna taun 2003, nagara urang geus ditanya persamaan elmu Rusia kalayan loba unknowns. Di tempat munggaran - éta kamampuh pikeun ngawétkeun tradisi ti kawentar sakuliah dunya sains dasar urang, jeung Bréh, anu kateupastian ngeunaan aral dina modél Bologna atikan calon, ogé takwa yén lulusan gelar jajaka dimungkinkeun poé baris jadi keusikan niches lumrah langka kiwari bisa dipake kaahlian.