Hak jeung tugas kolot

Hubungan antara bapa jeung anak nu leuwih pajeulit batan maranéhna sigana. Indung - hiji saha boga pikeun ngatur ngembangkeun anak urang, anu prosés kabentukna identitas. peran guru urang penting teuing, tapi masih éta minor a.

Ngora tur barudak leutik teu saeutik pikeun henteu sawawa bisa, tapi ulah poho yén maranéhna teu dipiboga ku kolotna. Sumuhun, maranéhna ulah boga hak nu kudu dimangfaatkeun. Hak jeung tugas kolot loba, sarta pentingna maranéhanana nyaéta hébat. Tangtu, sipatna enshrined di hukum.

hak jeung tugas kolot jeung barudak pribadi

Saacanna resi tina dasar kolotna atikan umum boga hak pikeun ngadalikeun kagiatan atikan barudak maranéhanana. Éta ngeunaan sakola milih, program atikan, klub jeung saterusna. Éta kudu dibales aksés ka katetepan ti lembaga pendidikan, nu jumlah barudak maranéhanana.

Aranjeunna teu bisa dilarang ti milu dina manajemen lembaga nu barudak lulus pelatihan maranéhanana. Ieu nujul kana control via dewan sakola atawa awak lianna nu sarupa.

Eusi na tangtu dina prosés atikan teu matak disumputkeun ti aranjeunna. Hak jeung tugas kolot dumasar kana naon maranéhna nangtukeun nyaéta atikan moral jeung agama barudak maranéhanana baris nampi.

Kolot nu keur salah sahiji alesan atawa sejen ulah cicing bareng jeung barudak maranéhanana, gaduh katuhu hadir rapat sakola, ngumpulkeun informasi ngeunaan kamajuan. Urang dicatet yén dina sababaraha kasus ieu bisa jadi dilarang ku hukum.

Lamun sacara adminitrasi boga bantahan, bapa bisa ningali jadwal di sesi latihan méméh taun sakola anyar. Mun indung nilik fit, éta anjeunna diperlukeun rapat jeung guru dibantah eta teu kaci.

Hak jeung tugas kolot na oge dumasar kana kamampuh pernyataan kritik ka alamat di sakola jeung guru. Hal utama anu kritik ieu diyakinkeun.

Kolot oge tugas nu tangtu:

- aranjeunna kedah mastikeun fisik, emosional jeung normal ngembangkeun mental barudak maranéhanana. Taya hinaan, humiliation anu unacceptable, kitu ogé pamakéan kakuatan fisik, tekanan psikologi undue sarta hal séjén nu boga dampak negatif dina ngembangkeun sarta formasi kapribadian;

- bapa anu wajib ngawas proses pembelajaran barudak maranéhanana anu teu attained umur lima belas;

- aranjeunna kudu sasuai jeung Piagam lembaga nu narima pangajaran anak maranéhanana. Nyandak bagian dina manajemen sakola nu teu wajib, tapi desirable;

- bapa anu wajib pikeun mastikeun yén barudak maranéhanana anu dina jangka waktu nu alus ngaleungitkeun hutang murid;

- Kolot boga hak pikeun ngaganggu prosés atikan. Éta ogé kudu némbongkeun hormat ka guru, keur ngagambarkeun aranjeunna di hareup barudak dina lampu alus;

- Kolot diwajibkeun ka pangalusna kapasitas finansial maranéhanana nyadiakeun barudak jeung kaayaan normal nu aranjeunna tiasa diajar sarta ngamekarkeun;

- di tugas kolot - ngadatangan rakitan sakola, datangna di sakola nyauran guru kelas atawa sutradara;

- aranjeunna kedah hormat pamadegan anak jeung keur dibere anjeunna hak hadir sagala jinis acara, upami anjeunna sehat, sarta mangga buka maranéhna moal ngalanggar rencana wae, teu ngarugikeun ngembangkeun moral, teu bahaya, jeung saterusna.

Ogé dicatet yén kolotna kedah lalajo kaluar pikeun pintonan barudak, PR.

Sakumaha didadarkeun di luhur, hak jeung tugas kolot anu enshrined di hukum. sumber disebut béda. Hak barudak di Rusia oge legalized. Palanggaran éta instan ngabalukarkeun rupa-rupa sangsi ditumpukeun ku Nagara jeung otoritas pikeun aranjeunna.