Maca fiksi dina grup 2 ngora: daptar karya

Maca fiksi dina grup ngora 2 mangrupakeun cara hébat pikeun pangajaran intelektual jeung estetika tina generasi muda. Eta positif mangaruhan kualitas komunikasi, kitu ogé dina ngembangkeun kaahlian basa.

Pentingna bacaan dina umur preschool

fiksi bacaan koléktif di group ngora 2 ngamungkinkeun pangajar ka buka ngaliwatan gambar puitis tur artistik siswana maranéhna dunya hubungan jeung émosi manusa, keindahan alam, utamana ngeunaan hirup di masarakat. Maksudna naon ngajadikeun dunya emosi euyeub barudak, nyumbang ka ngembangkeun imajinasi maranéhanana, nawarkeun gambar endah tina basa Rusia sastra. Gambar sapertos anu dibedakeun ku mékanisme dampak dina psyche anak.

Contona, dina bacaan fiksi dina grup 2 bungsu dina bentuk carita nawarkeun barudak ka precision na conciseness ekspresi. Ayat masihan hiji pamanggih musicality jeung wirahma.

aspék hygienic

Maca karya "Moidodyr" dina grup ngora 2 tujuan henteu ngan meunang acquainted jeung ayat tina preschoolers. Babarengan barudak guru highlights dasar tina lifestyles cageur, ngabentuk dina kaahlian wards kasehatan maranéhanana. Ieu pagawean teh bisa dianggap salaku buku rujukan pikeun kenalan heula jeung kasehatan jalma nu. Maca karya "Moidodyr" dina grup ngora 2 bisa dilumangsungkeun dina bentuk wayang téater nu barudak teu ukur uninga, tapi ogé kasampak kudu ngumbah, ku kituna teu aya jalma slovenly.

Daptar buku dianjurkeun pikeun bacaan

Kumaha pangalusna pikeun nerapkeun dina fiksi bacaan preschool? 2 grup bungsu (file buku bisa ngarumuskeun keur genah) dicirikeun ku jumlah badag sajak, dongeng, nu pendidik pitulung formulir stabil dina suku barudak di bacaan.

Dina daptar produk dianjurkeun ku standar pendidikan anyar, aya hiji folklore Rusia:

• Dongeng "The Gingerbread Man", "The Mansion", "The lancaran jeung Tujuh Little Kids," "Geese-swans", "The Fox sarta Hare," "The Salju maiden", "ucing, hiji hayam jalu na rubah a".
• Ayat "bumbu dapur ...", "Finger-budak ..." "Bajing sits on trolley a ...", "Laskar Pelangi-busur ..." "Opat puluh, opat puluh ..." "Chiki Chiki-chikalochki ...", "Kumaha aya ucing urang ... "," tilu hayam di jalan ... "," Fajar-zaryanitsa ". "Cicing ku granny ...", "KONGRES, KONGRES, poteten ...", "Dahareun, kadaharan keur awéwé, mun akina ...", "Tilly-Baturan! Tili-Baturan! ".

Salian maca dongeng, sajak, ogé di caregiver preschool migunakeun pikeun ngembangkeun kreativitas jeung komunikasi qualities di siswa maranéhanana lagu barudak catchy urang.

Contona, bari diajar lagu "Kapal" teh budak ngabentuk panempoan laut, dijieun kontak kahiji jeung dunya profesi kids.

Diantara pantun, dianjurkeun pikeun umur ieu GEF allocate:

• "Rhyme kalawan otgadka" Ya Baltvilks;
• "Hujan" A. Boseva;
• "Landak jeung Drum", G. Vieru;
• "Bulit landak" P. Voronko;
• "Pensil", N. Zabila;
• "Saha deui dopet?", "Masha ieu nangis" S. Kaputikian;
• "Bystronozhka jeung baju abu," L. Mileva.

Daptar prosa lumaku pikeun preschoolers

Di antara karya genre sastra ieu, nu dianjurkeun maca dina institusi preschool, bisa dicirikeun:

1. "Engkol daun" ku E. Behlerova.
2. "The bangkong dina eunteung", ku D. Bisset.
3. "The Little Duckling" ku A. Karaliychev.
4. "Uhti-Tukhto" ku B. Potter.
5. "Dina toko kaulinan", "Friends", "Kaulinan", "Scooter" ku Charles Yancharsky.

Wangunan manusa

Maca literatur dina 2 grup bungsu, e.g. dongeng, promotes barudak preschool kenalan jeung ekspresif basa Rusia ucapan ngawangun humor babandinganana ngawangun. Kalayan bantuan dongeng rahayat ngabentuk hiji minat generasi muda jeung tradisi karuhun maranéhanana, ngaluarkeun bangga di nagara maranéhanana. Hiji anak saha di umur preschool diajar empathize kalawan pahlawan sastra, moal boga masalah dina komunikasi kalayan peers, sawawa. Ieu dina prosés maca dina generasi muda formulir manusiawi qualities kayaning kahadean, kagagas, fairness, miara.

Naon anu leuwih penting nyaéta bacaan dramatis? 2 grup ngora - ieu teh umur pangalusna pikeun ngembangkeun katerampilan komunikasi, formasi PPKN.

pangajaran estetika

Kalayan bantuan barudak ekspresi artistik ngartos kaéndahan sora ucapan Rusia. Ieu méré barudak hiji gagasan anu qualities moral yen jalma kudu boga. V. A. Suhomlinsky ngomong yén bacaan téh jalur on mana pamikiran jeung pangajar calakan moal kaanggo haté anak urang. Eta nyumbang kana formasi di preschoolers bentuk linguistik, ciri verbal ieu maca di TK. 2 grup ngora - a waktu nalika hal anu penting pikeun bentukna generasi muda tina basa puitis, émosional, metaphors, similes, epithets.

fungsi bacaan

Maca literatur ngalakukeun hiji fungsi atikan di group ngora 2. Ieu psikolog anak prosés manggihan aktivitas méntal kompléks nu ngagabungkeun nu motif emosional jeung volitional jeung intelektual. Salaku fitur karakteristik persepsi seni bisa ngabedakeun mindahkeun méntal jalan karakter dina kahirupan nyata. Caregivers anu mindeng dipaké dina prosés maca kaulinan peran-maén, emphasizing qualities husus tina karakter utama dianggap hiji karya sastra.

Metode barudak preschool cinta kana karya sastra

Naha jadi loba pentingna dina barudak TK maca? 2 grup ngora - a waktu nalika psikolog didorong pikeun ngembangkeun pamikiran kreatif. Buku anjeunna maca pangajar, éta metot pikeun barudak, anjeun tiasa nganggo muter peran, wayang téater.

Bari maca buku guru robah nada, fokus dina fitur positif jeung negatif pahlawan, panyorot storylines tangtu. unsur wajib sanggeus maca produk nu aya sawala na. Pendidik miwarang patarosan barudak, ngarespon kana eta, barudak ngawujud kaahlian basa maranéhanana. Henteu ngan ngalakukeun maranéhna diajar nganyatakeun pikiran maranéhanana, tapi ogé pikeun ngembangkeun katerampilan komunikasi.

Kumaha kahareupna kana tontonan nyata bacaan dongeng "The Gingerbread House"? 2 grup ngora bisa ilubiung aktip dina "revival" tina karya. Kalayan bantuan ungkapan raray, gerakan, angkatan kalawan Toys lemes, barudak bisa babarengan jeung guru "baca" karya ieu.

ngembangkeun ucapan

Naon sejenna nyaeta fungsi maca dina grup ngora 2? Daptar jalma karya nu dianjurkeun ku standar pangajaran féderal anyar nu dibéréndélkeun di handap, tapi dicatet yén sagala buku kedah nyumbang kana ngembangkeun generasi muda kaahlian komunikasi.

program nu ngalibatkeun formasi lembaga pre-sakola keur barudak tina hiji kategori nu tangtu kecap anu nunjukkeun ngaran objék, frasa Peta dasar. Kabéh aya ti antarana anu hadir dina karya sastra dina program tina preschool.

perhatian husus dibikeun ka perluasan orientasi preschool dina kanyataanana aya. carita pondok, rhymes pabinihan, sajak, dianggap aya dina mangsa éta di kelas, nyumbang kana ngembangkeun ucapan aktip, ngembangkeun pangabisa pikeun nanyakeun, ngirim tayangan ti karya seni uninga.

Peran maén bari maca

sesi husus dina ngembangkeun ucapan, anu mangrupakeun unsur wajib program dina pra-sakola, nunjukkeun dipakéna aktivitas fisik, timer peran-maén game. Ngagunakeun AIDS visual: ngahirupkeun tur inanimate objék, gambar, Toys, gambar dibiruyungan kecap, réplika, ngamungkinkeun kids mun enrich eta.

Karya rahayat sastra lisan, kecap seni, rhymes binih, rhymes, dongeng - kabeh eta ngalibatkeun dina umur preschool ngagunakeun kajelasan. Pendidik nembongkeun peta, gerak, ngagunakeun Toys. Anak dengekeun ucapan figurative, itungan gerakan saluyu pinuh kalayan teks pikeun sora, muterkeun excerpts pondok ti dongéng uninga atanapi sajak.

Tina pentingna tinangtu nyaéta pamakéan métode pangajaran nu nyumbang kana ngembangkeun sarta pamutahiran kamerdikaan barudak preschool. Laun eta tugas pajeulit bisa dipigawé ku preschoolers. Contona, maranéhna ulah ngan ngadengekeun carita, tapi ogé kudu ngajelaskeun penampilan pahlawan, mun daptar qualities anjeunna mibanda. pancén ieu keur berkembang di generasi muda pamikiran logis, bentuk imajinasi, diajarkeun pikeun niténan jeung analisa fenomena ditempo sarta acara.

Salila bacaan buku, nu complemented ku ilustrasi caang jeung warni, guru museurkeun kana gambar siswana, miwarang barudak keur nerangkeun gambar. Sanggeus ngadengekeun kana karya hiji pendidik nawarkeun éta barudak keur baranahan excerpts maca buku. Sajaba ti éta, prosés maca guruna sajak ngagunakeun metoda pembelajaran koléktif. Barudak ngulang di robah warna ka warna 1-2 garis sajak, ku sababaraha of pronunciation, aranjeunna ngapalkeun sajak pondok.

Hatur nuhun kana metoda ieu gawé guru keur pinuh nedunan tugas set saméméh anjeunna GEF, nyaéta, karbon jadi rupa anu ngembangkeun harmonis tina kapribadian.

Salila peran-muter barudak diajar komunikasi sareng peers maranéhanana, maké ka ngajelaskeun lampah maranéhanana.

kacindekan

Janten layak pikeun barudak preschool geus ngawangun hiji kapentingan stabil dina bacaan, hal anu penting pikeun kaasup dina program buku bacaan preschool sahiji pangarang domestik jeung luar nagri.

Contona, kasebut nyaéta dimungkinkeun ku budak maca sajak ku Alexander Blok "Bunny", lajeng ngéléhkeun manéhna, maké Toys lemes. Nalika nohonan kids ku sajak K. Balmont "Komariki-Makarik" pendidik sakaligus mawa kaluar atikan lingkungan tina wards maranéhanana.

D. Mamin-Sibiryak dina carita na, "The Dongéng tina hare macul - Ceuli Long, panon slanting, buntut pondok"; "The pasemon tina susu, oat gruel jeung kotishke abu Murka" bayaran perhatian husus ka kaéndahan alam, pentingna dangong ati ka dunya. Éta pisan sababna naha bukuna anu kaasup dina daptar buku dianjurkeun pikeun maca dina grup 2 ngora ti TK.

Naon karya sejenna anu kaasup dina daptar ieu? Ieu, contona, carita K. Ushinsky "Vaska", "cock jeung kulawargana", "Kuma Lisa", "Ducks", "Angin jeung Sun".

Tanpa nengetan teu kudu tetep di TK jeung karya A. S. Pushkina. Contona, dina umur ieu teh barudak bakal resep na "Dongéng tina Dead Putri sarta Tujuh padjajaran".

Daptar buku barudak dianjurkeun pikeun grup kadua preschool ngora, aya sajak ku S. Marshak, "jerapah", "Smithsonian", "manuk onta", "zebra", "Polar ngasuh", "pingguin", "Lebedenok", "Onta "" Eskimo anjing "," Lutung "," Dimana dined sparrow? "," Hiji dongeng mouse saeutik palinter "," Tenang dongeng ".

buku kabeh barudak ngajarkeun barudak dangong ati kana lingkungan alami, urang sejen, nyumbang kana formasi preschoolers kapribadian harmoniously maju.