Teken grup ngora mimiti Taman Kanak

Hayu urang ngobrol ngeunaan naon nu kudu di heula teken grup ngora. Ayeuna di pre-sakola dikaluarkeun standar pendidikan féderal. Aranjeunna ngalibetkeun ngalaksanakeun sagala kelas ngembang kalayan barudak preschool nurutkeun aturan nu tangtu.

fitur

Teken grup ngora mimiti TK dilumangsungkeun ku métode béda. Hayu urang nganalisis sawatara di antarana pikeun neuleuman relevansi tina aktivitas ieu preschool.

aktivitas grafis nilai

Teken (GEF) dina grup ngora mimiti kaasup dina program kagiatan kasenian rupa. Barudak ulah ngan cet, tapi ogé nyieun rupa-rupa aplikasi, keur aya di modeling, perlu pikeun ngembangkeun komprehensif ngeunaan baé barudak preschool.

Teken di grup mimiti kids ngora anu katarik ku kanyataan yén aranjeunna sorangan pikeun nyieun hal geulis tur aslina. Barudak ngumpulkeun sarta expands pangalaman pribadi miboga ngaliwatan panca indra maranéhanana. Éta sasaena mun accustom barudak kana aktivitas grafis aktif kalayan 2-3 taun umur.

gambar variatif dina grup ngora mimiti dipigawé ku program dikembangkeun ku M. A. Vasilevoy.

Tujuan program

Ieu ngawengku lain ngan teken di group ngora heula, tapi ogé modeling, applique. Kelas anu lokasina dina urutan nu tangtu, dina urutan tina ngaronjatna pajeulitna. Dina hal kabutuhan (nyokot kana akun ciri individual barudak) meureun aya sababaraha adjustment sahiji eusi pelatihan, kitu ogé ngarobah Urutan etik maranéhanana.

program nu kedah tumut kana peculiarities régional akun sahiji wewengkon, orientasi preschool.

Dibekelan program

Teken kuncup katun di grup mimiti ngora wajib jadi dumasar kana asumsi teoritis handap:

1. aktivitas ieu pictorial di lembaga preschool mangrupa bagian integral karya atikan jeung atikan, manéhna boga sambungan kalawan rupa-rupa arah.

Pikeun ngembangkeun lengkep sareng upbringing anak hiji modeling hubungan pagawean penting, teken kagiatan kaulinan aktif. gambar Unconventional di group ngora mimiti raises interest diantara barudak preschool kana kasenian. Pendidik ngagunakeun rupa-rupa wangun maén komunikasi jeung kreativitas artistik.

Contona, barudak cet napkins pikeun ngahias méja maranéhanana di sudut boneka. Sajaba ti éta, guru ngagunakeun rupa maén téhnik jeung métode. Barudak tarik babaturan mun Toys favorit, kapang Ngaruwat pikeun pets.

Liat sarta cat pikeun barudak disulap jadi hiji kaulinan metot pinuh ku kejutan.

2. Pikeun ngahasilkeun imajinasi anak urang jeung kreativitas anu penting pikeun nyieun lingkungan estetika developmental.

Kalawan tugas hasil Cope cét pikeun barudak. Kids aub dina senang jeung prosés seru. Babarengan guru maranehna jadi désainer grafis nyata. Barudak gambar pensil na watercolors anu disulap jadi tetempoan, maranéhanana ngahias témbok di grup.

Tina pentingna hususna pikeun formasi barudak preschool rasa artistik teh Pilihan bener bahan, saperti oge goodwill guru ka murid maranéhanana.

3. pangaweruh perlu fenomena jeung objék pikeun ngembangkeun abilities.

gambar pensil barudak mantuan ngamekarkeun ramo kaahlian motor. Bari digawé dina gambar di preschool kabentuk ngagambarkeun figurative tina ukuran obyek, eta dibenerkeun ku uteuk. Kalawan ngembangkeun konstanta sarta pengayaan tina pangalaman ieu asalna kreasi mangrupakeun ide nu bener tina objék béda jeung fenomena.

Teken kembang di group ngora mimiti ngamungkinkeun barudak ngajar gerakan leungeun formative. Jeung transisi bertahap tina wangun basajan ka kompleks bentuk geometri preschooler learns keur ngagambarkeun fénoména béda jeung objék tina dunya sabudeureun.

Ramo lukisan di group ngora mimiti béda ti prosés molding. Gambar ngalibatkeun alih garis circuit sarta modeling patali volume, beurat. Hatur nuhun kana penguasaan gerakan formulir-wangunan tina barudak nampi kabebasan lengkep pikeun kreativitas. Contona, panggung mimiti kids saukur ngalingkerin nu témplat ramo pikeun meunangkeun gagasan tina ciptaan artistik.

Psikolog nu yakin yén éta ngalukis, applique, modeling dampak positif dina imajinasi, pikiran, perhatian, memori anak. Sajaba ti éta, kreasi artistik nyumbang ka ngembangkeun merdeka, aktivitas kreatif barudak, nu salah sahiji pancén utama diatur saméméh Kamentrian Atikan guru preschool.

Pendidik nyorong barudak ka analisis karya. Contona, dina gambar di grup mimiti ngora dina tema "Usum tiis" bisa robah jadi hajatan nyata. Awalna, anu guys kalayan bantuan kelir kondisi asosiasi maranéhanana jeung usum liburan usum tiis. Mangka gambar "datangna hirup" maranehna bareng jeung pendidik preschoolers datang nepi ka carita fabulous metot tur luar biasa.

Éta desirable dina gambar mimiti grup ngora dina tema "Usum tiis" pikeun ngalengkepan pintonan koléktif sadaya gambar nu dicandak ku guys. Ieu oge mungkin keur ngatur pihak Natal saméméh pintonan warni pikeun kolotna.

Unggal grup umur boga ciri has sorangan, jadi guru konduktor kelas adjustment dina aktivitas grafis. Laun ningkatkeun jumlah palette warna, tugas pajeulit. Urang nawiskeun pilihan pikeun kelas, nu bisa dilumangsungkeun ku kids di preschool.

Fitur sahiji program kagiatan grafis

Kelas anu aimed dina ngembangkeun persépsi estetika, nyieun rasa kabagjaan jeung kageulisan. Dina prosés gambar laun ngawengku gerak kalayan duanana leungeun dina subyek, girth na, karya dina sirkuit renik.

Hatur nuhun kana kreasi kaayaan emosi positif, preschoolers meunang ide ngeunaan fitur tina aplikasi manufaktur, teken.

gambar

Barudak anu ditawarkeun dina kelas jejer sapertos anu bakal ngabantu nepikeun keindahan sarta uniqueness di dunya, nepi ka bentukna generasi muda objék hirup ramah-eco. Teken grup ngora mimiti dina tema "gugur" ngakibatkeun hiji gambar daun multi-warna ragrag. Dina prosés, kids diajar pikeun berpungsi dina citakan, campur cet. Pendidik tumuwuh kaahlian nu muatanana béda maranéhna leres gripping nu pensil, linggis, kalam.

Eta ngatur operasi bener sikat teh, cek leungeun santai salila gerak sikat. Dina mantri tumuwuh palajaran di barudak, sabab kudu dip sikat dina cai ngaleupaskeun sésa-sésa hiji sikat cet panawaran warna béda. Pendidik ngajarkeun preschool na digawekeun ku anduk kertas. Atuh taliti garing sikat dina rag atawa anduk ngaleupaskeun kaleuwihan cai.

Gambar bisa dipigawé di group SMP mimiti dina "pets" pikeun solidify kaahlian Anjeun. subjék ulikan dipilih ku kasempetan. Kanyataanna, sagigireun instilling preschoolers kaahlian rupa, guru asup kana tugas tur ngembangkeun barudak. Nalika teken pets favorit anjeun dina barudak teu ukur ngaronjatkeun kaahlian artistik, tapi ogé pikeun ngabentuk panempoan penampilan sato, fitur distinguishing na.

Taya kirang informatif sarta bakal teken grup ngora mimiti "sato liar". Sakali kids meunang ide ngeunaan pets, anjeun tiasa ngaléngkah sarta nawiskeun aranjeunna keur ngagambarkeun satwa lianna.

Pikeun ngumpulkeun éta guys pamendak ngeunaan ngaran warna pangajar tiasa ngalaksanakeun kaulinan metot. Bisa napel kagiatan kids hiasan téh salah sahiji palajaran bisa devoted to the production of Toys Christmas. hiasan réngsé bisa dipaké pikeun ngahias keindahan Natal ngawarah di grup.

Aplikasi pikeun diajar rhythmic stroke, noda, stroke, garis, gambar téh salju idéal, daun ragrag, ogé titik-titik hujan.

Ka sakur anu preschoolers gambar rectangular, objék buleud, sakumaha ogé kombinasi sababaraha bentuk, kasebut nyaéta dimungkinkeun pikeun narik gerbong lokomotif, nevalyashek, snowmen.

Ku pengulangan galur carita basajan, kayaning tangkal Christmas, kumbang, kukupu, pendidik ngajarkeun anak mun boga obyek digambarkeun merata leuwih sakabéh lambar.

Salila kreativitas artistik tina latihan guru ngajarkeun pamaén pikeun nyieun komposisi naratif leutik. aktivitas ieu draws barudak ngarangsang imajinasi maranéhanana, imajinasi kreatif.

kana syarat kaahlian barudak preschool sanggeus gambar sakola

Nepi ka tungtun taun taun munggaran ngajarkeun kids teken kedah demonstrate responsiveness emosi lamun nempo rupa-rupa gambar, tempo objék alam, gawéna seni tur karajinan.

Maranéhanana kudu gampang ngakuan bahan nu bisa dipaké pikeun ngagambar gambar, keur ngabedakeun kelir, boga hiji pamanggih Toys rahayat (boneka, boneka).

Sajaba ti éta, preschoolers kedah ngagambarkeun pens, pencils, cét komposisi basajan, mikir carita basajan gawé artistik Na. Pikeun sarat nu nempatkeun maju ka barudak lulus sataun mimiti ulikan teken di TK, aya syarat anu standar pamaréntah féderal:

• nyokot nu tangga nada warna jeung fitur gambar;
• Nyekel spidol, pensil, mangsi, sikat;
• milih hiji lagu tina sababaraha item.

bahan program pilihan distribution keur warsih akademik

Dina gugur, anjeun tiasa ngajadwalkeun hiji palajaran bubuka tempat barudak jadi akrab jeung pencils. Sajaba ditangtoskeun nyekel eta di leungeun anjeun, guru kudu ngajarkeun budak ninggalkeun dina renik kertas tina pensil di. Mangka barudak méakkeun ramo dina garis dijieun ku aranjeunna ngapalkeun fitur tina konfigurasi béda jeung objék.

Pikeun maksimalkeun pungsi efek mawa kaluar tina pagawean, sajaba gambar, Anjeun tiasa ogé nawarkeun barudak sculpting objék ngawangun béda. Contona, upami nu pre-schoolers baris ngawakilan bunderan sareng pensil dina kertas, maranéhna kudu dazzle aranjeunna sarta plasticine.

Sidang kadua bisa dilakukeun dina "Hapus". Tujuan na ieu latihan kids mindahkeun gambar maranéhna ningali dina kahirupan sapopoe, dina kertas. Salila barudak palajaran diajar ngagambar garis pondok tur némpél leutik, tahan pensil. Ngagunakeun téhnik dina kaulinan kelas, pendidik tumuwuh barudak maranéhanana kahayang cet.

bal warna pikeun string

aktivitas ieu aimed di toddlers familiarity kalawan garis lempeng. Complementing kana garis lempeng jeung lemes ka manik, barudak ngabentuk hiji pamanggih gambar obyék. Dina operasi, kabentuk dina persepsi esthetic tina preschoolers gambar.

aktivitas bisa dilumangsungkeun dina "rug belang" kanggo ngembangkeun garis solid kaahlian teken. Pendidik mintonkeun barudak karya maranéhanana, manéhna ngécéskeun jenis kelir dipaké dina éta. Salajengna, barudak didorong ka némbongkeun imajinasi jeung nyieun kreasi sorangan. Dina raraga mibanda kids ngamekarkeun imajinasi maranéhanana, aranjeunna teu dugi di pilihan kelir.

Di sagigireun pencils, aktivitas ieu dilumangsungkeun ku sikat hiji. Toddlers diajar ngetik sikat cet kana gently ngadistribusikaeun eta dina beungeut kertas, pikeun ménta hiji lapisan geulis tur mulus. Sajaba ti éta, preschoolers palajaran sarta acquire kamampuhan pikeun miceun kaleuwihan sareng sikat droplet, nyeuseuh dina sikat di cai, dilarapkeun ka hiji warna cat nu anyar. Mentor terus ngenalkeun ka barudak ku palette warna, nyadiakeun aranjeunna kalawan pamanggih kamungkinan Pergaulan sababaraha kelir.

Di sési dina tema "karpét Multicolored daun" tumuwuh persepsi estetika kabentuk Répréséntasi ngawangun objék, objék alam. Toddlers diajar nurunkeun sikat tihang di cet pinuh dipilih, cet eta daun wangun nu tangtu.

Dina kelas "glomeruli warna" preschoolers cet datar garis sirkular ngalir gerakan tanpa ngangkat pensil ti kertas jeung pulpen. Salila kelas guru Ujang aranjeunna ngagunakeun kelir béda ningali kaéndahan palette anu dihasilkeun.

Nalika teken gelembung sabun warna barudak meunang kaahlian katuhu nyekel pensil di leungeun-Na, yén bakal datang dina gunana dina mangsa taun sakola-Na. Sajaba ti éta, kagiatan éta ngawengku ngembangkeun persépsi warna, sakumaha keur preschoolers téh kelir béda.

Diantara kagiatan metot urang pilih Pilihan palajaran misalna dina teken di TK, nu kids meunang kasempetan pikeun pikir ngaliwatan plot tina gambar hareup. hiji pendekatan sapertos nyorong ngembangkeun pamikiran kreatif barudak preschool, nulungan aranjeunna ngamekarkeun imajinasi maranéhanana.

kacindekan

Sakabéh kelas di gambar diayakeun dina umur preschool, aimed dina ngembangkeun abilities individu barudak preschool, formasi itungan estetika maranéhanana. Barudak ulah ngan meunang kaahlian aslina kalawan pencils, cét, linggis, tapi ogé pikeun ngembangkeun imajinasi, ngabentuk hiji pamanggih bentuk, ukuran tina rupa-rupa barang.

Gumantung kana jenis bentukna anu diondang kana ngagambarkeun preschoolers, aranjeunna geus kabentuk kaahlian tangtu. Contona, nalika gambar tina bal multi-berwarna, atawa bal kids, sajaba formasi pamendak ngeunaan obyek buleud bakal ngalaman emosi positif. Ieu penting keur formasi dangong positif, lain ngan pikeun gambar, tapi ogé nepi ka mana wae jenis séjénna seni. Salian gambar, éta desirable ngawengku di program molding tur kreasi aplikasi warni.

Kombinasi bentuk béda gawé, suplement aktivitas kaulinan maranéhanana nyumbang ka ngembangkeun harmonis tina kapribadian. Hiji leyuran metot nya éta nyieun panel digabungkeun nu elemen anu hadir gambar, molding, aplikasi.

Méméh Taun Anyar libur kids kalawan pangajar na bisa nyiapkeun ieu hadiah moms na dads unik. Kalayan bantuan cet dijieun substrat dina nu aplikasi eta dijieun dina bentuk tangkal Christmas jeung Toys warni. modeling unsur tiasa ngadamel Bunny anu nyoba nyumputkeun kaayaan kageulisan héjo.

Pikeun ngembangkeun imajinasi kreatif di barudak preschool ngagambar palajaran guru tiasa nawiskeun ngagambar hal buleud, oval, triangular, rectangular di bentuk. Barudak ulah ngan ngapalkeun ujud geometric, tapi ogé ngawitan pikir imaginatively, nu nyumbang ka ngembangkeun abilities inteléktual.

Pendidik unggal sidang méré siswana na hate pikeun lukisan, kreativitas artistik. Dina ahir taun kids kaahlian dasar teken dina kertas lempeng, garis lemes téh bisa kabentuk. Maranéhanana kudu leres tahan dina leungeun anjeun sikat hiji, panawaran eta némpél warna katuhu, pikeun moto gambar éndah.