Naha kolotna di India pernah disiplin barudak maranéhanana?

Kolot di India yakin yén screaming henteu ngabantu aranjeunna dina upbringing barudak. Di nagara ieu, intertwined hindu, budha jeung islam, jadi kolotna nu bisa make tradisi pangalusna maranéhanana. Hal ieu teu ditarima komo barudak bangor paling punishing, sarta aya alesan alus keur ieu.

Simkuring hoyong ngabejaan Anjeun tentang naon hartina janten kolotna alus, luyu jeung pamendak ti India.

kahadean

Barudak di India ti kalahiran diajar jadi nanaon jeung naon mahluk hirup. Di dieu, kasabaran téh Cangkuang, nu dianggap kahadean a. Tapi henteu mampuh pikeun ngadalikeun émosi anjeun sarta sénsitip anu katempona defects.

kontrol informasi

Kolot condong ngawatesan éta nempoan tina program tipi barudak. pendekatan ieu pohara penting kiwari, nalika Internet jeung televisi négatip bisa mangaruhan jalma atawa malah jadi bahaya.

Tatakrama dina tempat munggaran

awéwé India anu utamana ati ngeunaan tata titi di tabél, sarta aranjeunna ngajar barudak maranéhanana manner luyu. Dina yuswa 2 taun, anak nu moal dihukum lamun anjeunna dimimitian maén dina méja, tapi dina 10 taun, kabiasaan ieu dianggap unacceptable.

conto alus

Kolot di India anu yakin kabiasaan maranéhna pangaruh Tret karakter kahareup barudak. Éta pisan sababna naha hukuman pikeun kalakuan nu jahat teu teuing populér: kolotna ulah ngahutbah sarta némbongkeun naon nu kudu ku conto. Dina pangajaran baraya heubeul nu aub, sabab di India, sababaraha kulawarga mindeng cicing handapeun hateup sarua.

hubungan nutup

dokter India nyarankeun yén kolotna bobo kalawan barudak maranéhanana, nepi ka mum jeung anak bisa ngarasakeun silih tur teu salempang. Mun anak geus hariwang indung geuwat nyokot eta di leungeun-Na.

pamikiran kalawan tarik

pangajaran sakola dumasar kana spiritualitas jeung kasabaran. Barudak diajar verbalize pikiran maranéhanana sarta ngabahas aranjeunna. Sistem atikan sakola nyorong barudak keur nyingkab poténsi maranéhanana.

guru ngaréndéng

Guru di India kudu jadi pisan toleran: maranéhna teu kaci discontent atawa paménta hal anu teu ngalakukeun hal eta sorangan. Sajaba ti éta, rapat téh mindeng devoted kana sual kumaha kalakuanana guru, henteu barudak.

timer budidaya

Tujuan utama sagala murid - pikeun ngaronjatkeun diri. barudak India anu striving pikeun ngaronjatkeun Sunan Gunung Djati, sarta teu jadi hadé ti saha wae.

hubungan informal

Guru ulah ragu pikeun mintonkeun cinta-Na pikeun murid-murid. Éta bisa nangkeup anak atawa pat di sirah. Tapi, aranjeunna teu boga karesep, sabab unggal anak perlu persetujuan.

Salaku di nagara mana wae, atikan India sarta prinsip atikan anu dumasar kana mental anu. Sanajan kitu, aya nu lepat sareng anu, nginjeum sababaraha prinsip, sarta dirawat kalayan kahadean tur kasabaran ka barudak sorangan.