Standar pendidikan kaayaan Federal. Komponén féderal tina standar pendidikan kaayaan

standar pendidikan kaayaan Federal anu susunan standar pendidikan husus. Aranjeunna wajib pikeun pagelaran lembaga atikan. Salajengna nganalisis dina leuwih jéntré naon anu diperyogikeun standar pendidikan kaayaan féderal.

gambaran

Sarat tina standar pendidikan kaayaan Federal lumaku ampir kabeh kagiatan pangajaran di Rusia. Dugi 2009, aturan data nerapkeun ngaran rada béda. Ieu ieu leungit kecap "féderal". Kaayaan standar pendidikan dilarapkeun ka lembaga jeung akreditasi kaayaan. Dugi 2000, sakola kapaksa matuh jeung tingkat eusi minimum latihan lulusan dina unggal tingkat jeung Spésialisasi.

inpo sajarah

1 The standar pendidikan kaayaan féderal anu diadopsi dina taun 1992. Ieu lumangsung jeung publikasi dina Act relevan. Artikel 7 geus ditumpes dedicated ka GEF. Federal Propinsi Standar atikan dina versi aslina diadopsi ku Déwan Agung. Dina sambungan jeung nyoko rezeki ieu repealed dina 1993, UUD taun. Authorize nu imposition tina kaayaan féderal baku atikan kasebut dibikeun ka awak eksekutif. Pamarentah Rusia geus ditangtukeun prosedur, nurutkeun nu peraturan ieu nya bisa dicokot. Ieu kudu dicatet yén Déwan Agung pikeun sakabéh periode eligibility pikeun ngadopsi standar jeung ngarah teu approve. Numutkeun Edward Dneprova, draf amendments kana Hukum dasarna threw eta deui - nepi ka sisi Unitarianism di pedagogy. Aranjeunna ngaluarkeun hiji hal kayaning a "nasional-régional komponén '. trend ieu bisa disusud utamana kurikulum, disatujuan dina taun 1993. Ku 1996 th standarisasi atikan geus ngaronjat considerably. Ieu disababkeun sababaraha lalawanan dina bagian tina komunitas ajar. dosen ambek-ambekan dikedalkeun dina wayah éta dina wangun panarajangan na protes.

Édisi munggaran

Dina 1992, sakumaha anu geus disebutkeun di luhur, draf hukum ieu dimekarkeun. Komponén féderal tina standar pendidikan kaayaan luyu jeung eta kaasup lima unsur:

• beban kelas kapindahan (maksimum allowable).
• Sarat pikeun eusi dasar tina program atikan dasar.
• Ketersediaan tujuan atikan di tiap tahapan learning.
• Sarat ka tingkat latihan barudak lulus ti tingkat sakola béda.
• Aturan dina kaayaan proses pembelajaran.

Dina pangaruh ngarojong tina pendekatan poko-methodical édisi ieu geus undergone deputies deformasi ti panitia rugbi dagang Déwan Agung. Salaku hasil tina féderal standar pendidikan kaayaan komponén éta dikurangan jeung formulir 3-komponén:

• Eusi minimum wajib curricula ilahar dipake.
• Beban allowable maksimum pikeun siswa.
• Sarat pikeun persiapan tingkat sarjana (dina hal ieu hartina ogé jeung nungtungan SD).

Salaku hasil tina artikel nu. 7, anu titik di handap geus ngaleungitkeun:

• Komponén target.
• Sarat pikeun eusi rujukan dianggo ku program latihan utama anu diganti ku "minimum wajib" - daptar baku tina jejer poko.
• Konsep kapasitas beban wates, anu, kanyataanna, teu sarua jeung maksim.
• Sarat ka kondisi tina prosés atikan.

norma IN

Federal kaayaan baku atikan paguron luhur anu diperlukeun ngagunakeun ampir kabéh paguron of Féderasi Rusia. Ieu kaasup jalma anu geus nampa akreditasi kaayaan. Numutkeun Hukum Federal "Di MSU. Lomonosov Moscow State University sarta St. State University Petersburg" sarta Undang Federal "Di Atikan", Moscow jeung St. Petersburg universitas sarta akademi jeung artikel na kategori "féderal" atawa "panalungtikan nasional" jeung lembaga atikan séjénna, anu daftar disatujuan ku Kaputusan ti Presiden anu katuhu pikeun ngamekarkeun jeung ngadopsi standar pendidikan sorangan dina sagala tingkatan BO. Ieu susunan standar teu kaci leuwih handap tina nu leuwih aya.

gol

standar pendidikan kaayaan Federal anu dirancang pikeun mastikeun:

• Kahijian tina spasi pedagogical Rusia.
• The kontinuitas kurikulum utama pikeun sakabéh tingkat atikan.
• pangajaran spiritual na moral jeung pangwangunan.

Federal Propinsi Standar atikan susunan periode petikan latihan umum sarta SMK luyu jeung wangun béda maranéhanana métode pedagogical jeung téknologi, kitu ogé karakteristik kategori tangtu siswa.

pancén

Dumasar standar, anu ngawengku Féderal Propinsi atikan Standar, nyadiakeun:

• Organisasi prosés atikan di lembaga anu nerapkeun rencana dasar luyu jeung aturan, henteu paduli subordination maranéhanana jeung formulir organisasi-légal.
• Perencanaan program latihan pre-dasar.
• Ngembangkeun subjék atikan, kursus pustaka, ogé ngawaskeun sarta ukur bahan.
• Perencanaan aturan on rojongan finansial kagiatan atikan di lembaga atikan. Ieu kaasup, hususna, aya jalma nu ngalakonan palaksanaan standar pendidikan kaayaan féderal.
• Kontrol jeung patuh kana dibekelan tina Hukum pangawasan.
• Mawa kaluar sertifikasi panengah jeung final.
• Sistim konstruksi pikeun monitoring internal tina kualitas atikan dina lembaga atikan.
• Organisasi aktivitas Grup ajar.
• Sertifikasi guru jeung karyawan ti administrasi sarta manajemén sistem lembaga atikan kota jeung kaayaan.
• Organisasi latihan jeung palatihan balik, sarta latihan maju.

struktur

Luyu jeung Undang Federal Désémber 1, 2007, unggal baku ngawengku tilu rupa sarat:

• Ku hasil ngembangkeun tangtu latihan dasar.
• Kaayaanana ngabawah pas realisasi kurikulum core, kaasup finansial, tanaga, logistik jeung saterusna.
• Ku struktur kurikulum dasar.

Hasilna, VO kedah ngabentuk profésional sarta murid kompetensi budaya umum.

Pamakéan standar dina prosés pembelajaran

Palaksanaan unggal anu lembaga atikan baku Federal kudu dilaksanakeun dina program atikan dasar (OOP). Ieu ngawengku jadwal, kurikulum, digawé schema objék, subjék, kursus na elemen séjén, kitu ogé bahan ajar jeung assessment.

kronologi

Federal Propinsi atikan Standar 2004 éta standar generasi kahiji pikeun tahap atikan umum. Salajengna, pikeun tiap tingkatan tina prosés pendidikan disatujuan perda na. (. 1 ka 4 sél) jadi, kanggo atikan primér dicandak dina 2009 pikeun taneuh (5-9 Cl.) - taun 2010. Federal Propinsi atikan Standar pertengahan tingkat (sasmita 10-11) ieu disatujuan dina 2012. The standar pikeun latihan profésional ti lengkah generasi kahiji dicandak dina 2000. Standar generasi 2nd anu fokus kana lalaki kaahlian siswa, abilities jeung pangaweruh. Aranjeunna ngaku saprak 2005. standar generasi katilu diadopsi saprak 2009. Dumasar kana éta hal, atikan luhur siswa, salaku geus ngadawuh, nya pikeun ngembangkeun katerampilan profésional budaya umum.

standar latihan profésional

Dugi 2000, nagara dipaké standar tunggal atikan luhur profésional. Eta diadopsi ku Resolusi Pamaréntah 1994. standar ieu ditangtukeun ku:

• Struktur atikan luhur profésional sarta komposisi dokumén na.
• peraturan umum dina workload murid na volume na.
• Aturan dasar pikeun compiling daptar specialties (arah).
• Sarat pikeun program atikan dasar atikan profésional luhur, sakumaha ogé kaayaan maranéhanana pamakéan.
• Prosedur pikeun perencanaan sarta persetujuan standar pikeun tingkat jeung eusi minimum latihan sarjana luyu jeung specialties husus (arah).
• Aturan kontrol ngaliwatan patuh sarat standar kaayaan keur pendidikan tinggi SMK.

Dina unggal husus (widang studi), diadopsi ku syarat Propinsi keur eusi minimum jeung tingkat persiapan murid.

generasi anyar standar

Kusabab 2013th, luyu jeung hukum jajahan kagiatan atikan di Féderasi Rusia, diadopsi taun 2012, kudu disatujuan ku standar waktu hadir. rezeki ieu manglaku ka curricula atikan luhur. Dina sababaraha hal, ieu manglaku utamana pikeun persiapan tanaga ilmiah sarta pedagogical. Sajaba ti éta, hiji tingkat preschool Federal Propinsi Standar atikan.

Ngembangkeun standar

Ieu bisa dilumangsungkeun luyu jeung tahap tingkat profesi, Nyiapkeun arah specialties. Standar kagiatan pangajaran bisa digantikeun ku leuwih anyar sahenteuna sakali unggal sapuluh taun. standar Federal atikan pikeun perawatan umum dimekarkeun luyu jeung tingkat tina prosés pendidikan, keur profésional - ku fungsi (arah). Dina formasi dimungkinkeun nyokot kana akun dibekelan relevan. Ngembangkeun standar pendidikan féderal dilumangsungkeun nyokot kana akun istilah panjang-na kapentingan urgent masarakat, individu jeung nagara salaku sakabeh, pertahanan jeung kaamanan na. Nalika ieu dicokot kana akun sarta perlu keur ngembangkeun elmu, budaya, teknologi jeung rékayasa, sosial jeung infrastruktur ekonomi. ngembangkeun GEF dilumangsungkeun dina ragam prescribed ku panerapan relevan of Féderasi Rusia. Dina sababaraha hal, karya dilumangsungkeun luyu jeung dibekelan jajahan penyediaan karya jeung jasa pikeun kaperluan kota atawa kaayaan. Standar pikeun pendidikan tinggi profésional pikeun ngembangkeun pakaitna atikan-methodical paguron luhur di daerah husus (specialties). Drafting dikirim ka Kamentrian Atikan jeung Élmu of Féderasi Rusia. Éta tempat aranjeunna dina situs wéb resmi pikeun sawala salajengna. Hal ieu dihadiran ku wawakil awak relevan eksekutif, komunitas ilmiah sarta atikan, kaayaan jeung grup masarakat operasi dina sistem atikan sarta organisasi lianna. proyék salajengna ngalaman hiji evaluasi bebas.

ujian

Pangajen draf standar anu dipigawé dina 14 poé resi. ujian anu dilakukeun:

• Lembaga partisipasi publik dina manajemén pendidikan, awak eksekutif dina wewengkon Rusia. Aranjeunna ngalaksanakeun hiji assessment tina draf standar pikeun manajer umum.
• asosiasi pangusaha 'sarta organisasi, nu ngalakonan kagiatanana dina séktor ekonomi relevan. struktur ieu ditaksir proyék on standar pikeun atikan SMK luhur, sékundér jeung primér.
• Kamentrian Patahanan jeung awak eksekutif sejen, nu layanan militér ieu disadiakeun pikeun ku UU No. Aranjeunna dilumangsungkeun standar ujian pikeun umum pinuh, atikan SMK sekundér di wewengkon éta masalah persiapan warga tetep di tentara.

Luyu jeung hasil kacindekan assessment bebas digambar. Hal ieu dikirim deui ka Kamentrian Atikan jeung Élmu. pendapat ahli bakal disaluyuan ku kapala hiji instansi, evaluator, atanapi hiji jalma otorisasi pikeun ngalakukeunana. Sadaya proyék, observasi jeung hasil analisis anu dibahas ku Déwan Menteri. Anjeunna mutuskeun pikeun nyarankeun aranjeunna atanapi ka pernyataan atawa harita. Proyék jeung bahan séjén bisa jadi ditolak. Sanggeus éta, Departemen Élmu sarta Atikan geus ngalakukeun kaputusan sorangan kalawan hal mun sagala baku lianna. Parobahan atawa modifikasi dilakukeun dina ragam sarua sakumaha, kanyataanna, nu pisan nyoko perda.

dina kacindekan

Féderal Propinsi atikan Standar anyar 2014 sumping kana gaya dina mimiti Januari. Prosedur pikeun nyoko standar sacara umum geus diatur ku Aturan ngembangkeun sarta persetujuan. Aranjeunna, kahareupna dicokot di tingkat Pamaréntah RF. Standar anyar nerapkeun kiwari jeung ka pangajaran preschool. Éta téh dumasar kana sababaraha prinsip konci diteundeun. Ku kituna, Standar atikan Federal Propinsi di 2014 ieu aimed di:

• Rojongan pikeun diversity, pelestarian tina nilai na uniqueness ti budak leutik salaku salah sahiji tahap pangpentingna ngembangkeun manusa.
• Kamanusaan, hubungan murid-ngembang ti sawawa (indungna atawa wawakil légal, staf pangajaran atawa pagawe di hiji instansi) jeung anak.
• Realisasi tina program kaayaan dina formulir cocog pikeun barudak unggal grup umur husus, utamana dina bentuk kaulinan, panalungtikan sarta aktivitas kognitif, aktivitas kreatif jeung saterusna., Nyadiakeun ngembangkeun artistik sarta estetika.
• Promosi hormat keur anak.

Tujuan tina standar féderal nyaéta kieu:

• Ngaronjatkeun status sosial atikan pre-sakola tur upbringing.
• Mastikeun kasempetan sarua pikeun sakabéh barudak kalawan atikan kualitas.
• Preserving Kahijian tina spasi pedagogical Rusia di wewengkon ieu.
• Penyediaan jaminan kaayaan keur kualitas sarta tingkat atikan pre-sakola dina dasar integritas sarat pangaturan wajib kana watesan masalah palaksanaan kurikulum, strukturna, kitu ogé hasil ngembangkeun maranéhanana.

spésifikasi Federal Anyar ieu aimed dina ngarengsekeun tugas di handap:

• Promosi sareng ngalindungan kasehatan mental sarta fisik anak, emosi well-mahluk-Na.
• Mastikeun kasempetan sarua keur ngembangkeun nyukupan dina periode preschool, paduli gender, tempat tinggal, basa, bangsa, soc. Status, psycho-fisiologis sarta fitur sejenna (ayana disabilities hususna).
• Ngahijikeun Tatar pendidikan jeung pelatihan kana prosés tunggal, prosesna dilumangsungkeun dina dasar nilai sosio-budaya, moral jeung spiritual, aturan katampa tur norma ngeunaan kabiasaan di masarakat.
• Nyieun lingkungan nguntungkeun pikeun ngembangkeun anak luyu jeung umur na jeung inclinations na abilities individu.
• Nyadiakeun rojongan psikologis jeung pedagogical sahiji kulawarga, kitu ogé kasadaran ngangkat tina kolot atawa wawakil légal dina widang promosi kaséhatan, panyalindungan jeung atikan barudak.