Wangunan, Atikan sékundér jeung sakola
Bengkel dina basa Rusia: naon contiguity nu
Dimimitian di kelas 8 ka ulikan nu lengkep ngeunaan sintaksis jeung tanda baca, siswa ngajajah téma "simpang". Ieu cukup gampang dicerna, sanajan sababaraha hal bisa ngabalukarkeun kabingungan atanapi kasusah.
Nyusun aturan jeung interpretasi tina téma
Dijelaskeun yen contiguity misalna, guru ngajarkeun siswa ningali struktur frase, pikeun nangtukeun kecap utama jeung gumantung, bisa nanyakeun sual ti hiji nepi ka nu sejen. Tanpa pangaweruh misalna siswa moal nangkep topik, ulah acquire kaahlian praktis. Sabot subtleties sahiji engine analisis frase bakal pisan jelas, anjeun tiasa lumangsungna kieu topik.
Naon contiguity teh, nya eta pangalusna pangheulana némbongkeun conto jelas nu jelas nembongkeun mana hal utama, sarta dimana kecap gumantung. murid kelas kadalapan bakal ngartos naha kadua teu robah kalawan parobahan dina bentuk gramatikal munggaran: baca diuk - baca diuk - baca linggih, mumbling bieu karungu - mutters ampir inaudibly - muttered ampir inaudibly, kamampuhan pikeun ngalakukeun - kamampuhan pikeun ngalakukeun, maén hadé, endog pindang, jsb Murid perlu. ngartos yen lamun abutting kecap gumantung téh biasana mangrupa bagian unchanging tina pidato. Teu lean, moal conjugated, tapi ngan saukur communicates kalawan harti utama. Yén ieu téh hakekat naon abut naha jenis ieu komunikasi ieu jadi ngaranna.
Kasusah FITML jeung analisis
Di palajaran dedicated ka konsolidasi di, perlu mertimbangkeun kasusna susah, nu bisa ngabalukarkeun isin atanapi salah paham ngeunaan topik nu. Ieu lumangsung nalika para siswana nu nyanggap di Conto adverbs nu dibentuk tina kecap barang, tapi sabab hese ngabedakeun tina substantives. Adjoining tipe ieu frasa kawas manajemén. Murid moal bisa ngabédakeun hiji ti lianna: mun balik dina enas - enas mun admire. Salaku bisa ningali, éta frase dina tipe munggaran komunikasi - contiguity, dina kadua - kontrol. Kriteria of correctness ieu figuring kaluar naon bagian tina ucapan Kecap nujul gumantung.
Ku kituna, ngamekarkeun hiji sensitipitas ka jalan, perhatian ka struktur gramatikal anak, guru nyumbang ka asimilasi hadé tina jejer diulik jeung ngaronjat minat poko-Na.
Similar articles
Trending Now