Koos batu - a nguji populér tur teka

Koos batu - téhnik anu boga tujuan pikeun ngaidentipikasi kamampuan mata pelajaran urang mendesain tur jieun rupa-rupa komponén individu. Nalika ieu dicokot kana akun orientasi spasial, analisis angka maké gambar éta, kitu ogé ulang kreasi saterusna na bagian aya (blok). Téhnik ieu dipaké nalika gawé bareng barudak boh déwasa.

Salaku test nu diwangun

Dina taun 1927, psikolog Amérika K. Koos ditawarkeun tes unik. ngembangkeun ieu disatujuan ku sababaraha lila arah psychodiagnostic kana waktu. Koos brightly warna batu, nu ensures memorability alus maranéhanana diantara subjék. Analog tina test ieu teu aya ayeuna mah, ku kituna bisa melambangkan a diagnosis paranormal of kecerdasan.

Ti test diperlukeun pikeun nuduhkeun qualities persepsi saperti kaahlian motor, koordinasi leungeun-panon, kaahlian heuristik jeung konsep spasi. Alam téh tugas kompléks. Hasilna, Koos batu ngabantu ka assess prosés mental subjek. Reviewer meunang gagasan jelas tina ciri integral pamikiran visual-motor.

Naon susunan

kit diwangun ku 16 blok, pintonan ti mana ieu disadiakeun prosedur. Hartina, potongan nu leungeun dicét dina kelir tina:

1. Bulao.
2. Konéng.
3. Bodas.
4. Beureum.
5. Konéng-bulao.
6. Bodas sarta beureum.

Ogé di set ngabogaan 18 inohong, pajeulitna nu laun naék. Pikeun ngalengkepan inohong ieu bisa jadi teu kudu sagala batu Koos. Pedaran metodologi nu geus kaasup dina Buku Panduan, nu oge sadia di set dina. Di jerona prosedur test digambarkeun hasil decoding, méja pangaturan. Ogé adzab kaluar nu nedunan sababaraha pancén merlukeun 4 atanapi 9 lembar.

Kumaha pangajaran

Koos batu - téhnik anu digunakeun pikeun digawe sareng barudak ti 4 taun umur na leuwih kolot. Ieu ngahartikeun tujuan pangajaran anu. Kusabab téhnik bisa dipaké salaku percobaan latihan. Ogé éta bisa dipaké salaku bahan ngamungkinkeun urang pikeun nalungtik tingkat klaim.

anak narima batu Koos tur dipilih gambar spesialis. Sanggeus nu kedah ngadamel bentuk batu nu geus digambarkeun dina gambar. Karya kudu dimimitian ngagunakeun gambar pajeulitna panghandapna.

Téhnik anu digunakeun dina panalungtikan:

1. Bisa dilumangsungkeun studi diagnostik. Pikeun tujuan ieu, anjeun kudu make gambar na tips keur maranéhna. Tapi teu matak diungkabkeun kana informasi anak leuwih ti nu diwenangkeun dina percobaan.
2. Pengulangan tugas anu cukup ditarima. Contona, méré pelatihan ngalibatkeun ngajalankeun jobs anak bebas pikeun gambar nu sarupa.
3. Metoda Alus nya nedunan gambar tanpa ngagunakeun sampel. Jang ngalampahkeun ieu, anak kudu disadiakeun gambar.

Nguji dilumangsungkeun salila 15-20 menit.

Dina sababaraha kasus, péngkolan ka téknik

Ngagunakeun téhnik ieu kasebut nyaéta dimungkinkeun pikeun nangtukeun ciri anak nu aya kaitannana ka pamikiran analitik sarta sintésis. Lamun bahan ieu dipaké, anu merlukeun aktivitas konstruktif tanpa ucapan.

kriteria ieu penting ogé dina kasus dimana anak ngabogaan ucapan masalah atra. Anjeunna teu ngadangu atanapi teu ngartos naon anu maranehna nyebutkeun. Ogé, meureun aya kasus dimana barudak, keur alesan naon nolak asupkeun kana kontak sareng para sahabatna sawawa.

Ngagunakeun métode déskriptif bisa nembongkeun ka gangguan spasial kajadian dina lesions uteuk. Ieu bisa mangrupa tatu sirah, tumor, sarta kapal karuksakan uteuk.

Waktu digawe make blok heubeul Koos dipaké pikeun meunang ide tina kasuksésan néangan gawé. Ieu masalah ruang lingkup anu orientasi teknis atanapi nalika rék ngaidentipikasi Masters poténsi anu gaduh leungeun emas.

Ilaharna, metoda ieu katarima ku barudak kalayan tingkat minat alatan. Aranjeunna rela satuju kana ngalakukeun pakasaban, sabab kataji. Déwasa, teuing, nu rada ramah kana ujian. Batu Koos - bahan rangsangan, sabab bener ngajadikeun rék ngajawab teka nu. Kituna urang tiasa disebutkeun yen tehnik jalan lengkep transparan. Ogé kalayan bantuan batu bisa nangtukeun réaksi subjek urang ka kasuksésan sabalikna.