Kumaha analisis palajaran

Pikeun kagiatan pedagogical ieu dilumangsungkeun hasil, Anjeun kudu terus ngawas kagiatan guru, sarta sakapeung malah ngabenerkeun eta. Barina ogé, guru ogé diajar ti kanyaho sarta keterampilan profésional maranéhna gumantung pisan.

Ku kituna, guru sirah kudu boga pamahaman jelas ngeunaan kumaha carana ngatur neng, kumaha ngalaksanakeun hiji analisa palajaran. Ngalaman profésional, mamang teu, weruh kumaha carana ngalakukeun eta. Tapi dina "novice" sutradara studi di hal bisa jadi teu boga cukup pangalaman. Artikel ieu - catetan on pagawe misalna.

Ku kituna, aya loba jenis analisis. Tapi perlu ngaran ngan maranéhanana nu paling mindeng dipaké. A analisis ringkes palajaran - hal anu hiji assessment sakabéh patuh sakabéh tujuan harga rms anak - pendidikan, didactic sarta ngamekarkeun. analisis sistem dumasar kana tinimbangan ti palaksanaan sistem utama tugas ngajar. Pinuh - mertimbangkeun misah masalah, jenis aktivitas atikan, eusina.

Perkiraan analisis palajaran circuit :

1. Minuhan tujuan.
2. Siap pikeun palajaran.
3. Analisis struktur organisasi - tipe anak, sekuen hambalan dosage waktu palajaran, panggung palajaran cocog jenis nu tangtu kagiatan kognitif.
4. Eusi fitur bahan: ilmiah, atikan tur developmental gol luyu, babandingan bahan praktis tur teoritis sarta hubungan na jeung kahirupan.
5. software analisis Methodical (nu métode jeung téhnik anu geus dipaké dina kelas na appropriateness maranéhanana pikeun aplikasi anu). Métodologi pikeun bagian individu ngeunaan palajaran.
6. Ciri tina kabiasaan jeung kagiatan mahasiswa, ketersediaan disiplin.
7. Manifestasi tina bisnis salaku hiji pendidik, characterization na tina tingkat pangaweruh.
8. Analisis sakabéh palajaran - conclusions.

Tujuan kontrol ngaliwatan kagiatan guru - mun evaluate kamampuhan atikan anak, kamampuhan pikeun tahan hiji panongton murid, dina waktos anu sareng némbongkeun hiji pendekatan individu, kitu ogé pangaweruh sabenerna nya ku bahan jeung pangajaran métode. palajaran analisis pohara penting kompléks - dina basa sejen, analisis sagala nuances -. Bentuk organisasi sarta ngalaksanakeun, métode, kabiasaan murid, jsb Sakuduna tumut kana akun specifics tina materi. Jeung, tangtu, anu ciri obyék. Analisis palajaran matematika - cek kumaha ogé guru masihan bahan saperti eta diamankeun corresponded naha struktur palajaran tipe na. Contona, dina bentuk palajaran Inggris maranéhanana boga kagiatan anu teu di kelas gym, ngarah bakal dilumangsungkeun dina cara béda. Analisis Informatika palajaran dina gilirannana - ieu oge mariksa conformity struktur sarta tipe, nu ciri sahiji metodeu dipaké jeung téhnik. Aya dua aspek - a methodical sarta efisien, sarta mun nyarita leuwih saukur, anu teoritis sarta praktis. kahijian maranéhanana kudu mastikeun efektivitas kagiatan latihan. Kusabab proses pembelajaran anu interaksi antara guru jeung murid, nya kudu ngaapresiasi salaku karya tindakan guru jeung murid.

Kadali leuwih palaksanaan sahiji guru tugas na kudu digabungkeun jeung nyadiakeun anjeunna teh bantuan metodologis perlu. Sacara umum, analisis palajaran éféktif nalika analisa kompeten, boga pangaweruh teknik geus dilatih. Sateuacan Anjeun buka palajaran ka guru tangtu kudu nyaho hasil audits saméméhna. Ieu penting, sabab tujuan neng bakal nempatkeun leuwih jelas. Pra-kudu neangan topik di persiapan inspeksi nu kudu asupkeun ulikan ngeunaan bahan atikan relevan. Kalayan kecap séjén, anjeunna kedah ngartos yen guru bakal ngajelaskeun.

Salajengna, kedah pre-ngobrol jeung guruna dina persiapan maranéhanana rencana pangajaran, sakumaha ogé kasampak kana rencana. wawancara saperti, dina hiji sisi, examiner bakal masihan informasi diperlukeun ngeunaan kesiapan guru, di sisi séjén - nunjukkeun yén guru, pangaluyuan naon bisa dijieun kana kasimpulan ieu.