"Sakola Dasar Calon": pendapat kolot ngeunaan program

Gawé Program "sudut pandang SD Sekolah" dumasar kana posisi murid-dipuseurkeun. Ieu pinuh patuh jeung Federal Standard atikan State (GEF) tina atikan dasar umum.

inpo dasar

baku téh dumasar kana pendekatan terstruktur nu ngawengku item di handap:

1. Atikan qualities pribadi. Hal ieu dumasar kana hormat keur komposisi multikultural, multi etnis jeung multi religi sahiji masarakat Rusia. item Ieu meets sakabeh sarat ti masarakat informasi.
2. Nyadiakeun jenis handap formasi: pre-sakola, primér, sékundér jeung lengkep.
3. Ngajamin hasil nu dipikahoyong. Mastering program latihan dasar tina tipe awal.
4. Orientasi kana pangajaran kualitas. Ngembangkeun éta murid individu dilumangsungkeun dumasar kana asimilasi tina program universal. Tujuan pamungkas atikan jeung pangaweruh mangrupa hasil dunya.
5. Individu psikologi, umur na ciri fisiologis mahasiswa nu dicokot kana rekening di komplek. bentuk na komunikasi jeung kagiatan anu ditangtukeun pikeun ngaidentipikasi tujuan atikan, anu cara tina prosés atikan jeung ngahontal hasil pangalusna.
6. Kapribadian, ngembangkeun kognitif na sosial tina murid teh. Pangakuan eusi faktor decisive tina prosés atikan. Pendekatan kana latihan jeung interaksi ti pamilon.
7. Nyokot kana akun ciri individual unggal murid (kaasup mahasiswa jeung disabilities jeung barudak gifted). A-rupa bentuk organisasi prosés atikan, mastikeun kanaékan kreativitas, ngaronjatkeun interaksi jeung sakelas déwasa salila kagiatan kognitif.

Sakumaha dibuktikeun ku pamakéan kursus "Advanced primér Sakola" pamanggih kolot, ngamekarkeun sarta junun beroperasi sakabéh unsur di luhur dina struktur atikan. Sistim nu dumasar kana prinsip proses pendidikan murid-dipuseurkeun. fitur dipaké of kit pangajaran atikan.

Tujuan utama

Hasilna formasi kualitatif gumantung ka sababaraha faktor kaayaan. Leuwih konci nyaéta:

1. ngembangkeun pribadi tina murid teh.
2. Kreativitas.
3. Suku di prosés atikan. Dina tahap ieu, eta bayaran perhatian husus ka kursus "Sakola Dasar Calon. Kelas 1". Harita kolot anu barudak dilatih dina prosedur misalna, nunjukkeun yén siswa kalayan dipikaresep hébat patali pagawean, gampang ngarasa bahan diulik.
4. Ngabentuk pangabisa jeung kahayang pikeun neuleuman.
5. Atikan estetika qualities jeung moral.
6. Arah nu persepsi positif diri jeung batur.

Dina raraga ngajawab sagala masalah ieu, anjeun kudu ngamimitian ti data psikologi atikan tur convictions humanistik. Nalika nyieun kaayaan dipikabutuh pikeun pangajaran fruitful pancen kabeh barudak anu bisa neuleuman junun. Salah sahiji faktor utama nyaeta pendekatan murid-dipuseurkeun kana tiap murid. tekenan is on pangalaman hirupna.

kit pangajaran diusulkeun

Program "sudut pandang SD Sekolah" bayaran perhatian nutup kana pangalaman anak. Hal ieu dianggap yen ieu ngawengku teu ukur umur siswa. pangalaman nu ogé ngawengku gambar ti dunya nu diartikeun ku ngembangkeun gancang na di lingkungan alami subjek. Pamanggih ieu teu dugi ka tata kahirupan kalawan rupa-rupa miboga sumber jeung ngembangkeun lapisan jasa. Ieu muterkeun hiji peran ordinariness désa penting. wirahma alam alam miboga hirup jauh leuwih ti fasilitas budaya badag tur preserves integritas sahiji gambar sakabéh dunya. Nu nulis tina pangajaran kit "Sakola Dasar Calon" tumut kana akun sagala peculiarities sahiji murid ngora lingkungan, nyicingan di kampung. Murid kudu ngarti yén unggal manfaat tina sistem kasebut ditujukan pikeun anjeunna pribadi.

bahan latihan

Konsep di mana kreasi hiji alat atikan pikeun sakola kalawan sasmita salah opat inklusif, aya euweuh kacilakaan diadegkeun. set ieu bahan ieu dumasar kana operasi generalized publikasi, nu aya di pamakéan pikeun lila. Pilih ngan maranéhanana barang anu efficacious jeung kutang anu populér di loba sakola kiwari. Munggaran sadaya, kaasup dina kursus "Advanced primér Sakola" program VV Davydova - DB Elkonika, L. V. Zankova. Ogé, grup ieu ngawengku sakumpulan buku teks "harmoni" jeung "Sakola XXI Abad". bahan ajar nu anyar geus dimekarkeun nyokot kana akun elemen pangalusna unggal sahiji wewengkon.

Gagasan dasar tur obyektif ti kit pangajaran

"Calon SD" geus diatur sorangan target jelas. Pangajaran rojongan murid dumasar kana karakteristik individu unggal ngembangkeun (kaahlian, kapentingan, umur, inclination). Sadaya ieu dipigawé dina kaayaan tina organisasi program atikan husus. Dina eta murid teh tiasa nyobian diri salaku siswa latihan, latihan, ogé pencipta rupa-rupa lingkungan atikan.

Ngajaga individuality unggal anak

aspék ieu prosés atikan salawasna raises salah sahiji masalah konci ngembangkeun hubungan jeung latihan. Zone kamajuan mungkin unggal murid dumasar akun nu tingkat kapentingan pribadi sarta fitur kecerdasan. Ieu alatan tipena béda tugas pajeulitna sistem, rasio sukses atikan anak individual pikeun karyana di grup leutik, sarta partisipasi dina proyék gabungan. Sagala aspek ieu nyieun mungkin nyiptakeun kondisi husus ngabawah proses pembelajaran anu tebih payun pangwangunan. Tugas kompléks nu murid nu geus bisa nedunan individual, éta bisa direngsekeun dina grup leutik atawa kalayan bantuan ti pihak tatangga urang. Dina waktu nu sarua dina prosés kolaborasi dijieun sadia pikeun pamahaman tugas nu éta hésé pikeun ngajawab komposisi husus. Hiji rentang éksténsif masalah na isu, kitu ogé jumlah maranéhanana ngamungkinkeun santri ngora acquire pangaweruh dina kampanye arus jeung nyieun hiji kasempetan pikeun kamajuan pribadi-Na.

Ciri tina konsep bermakna pembangunan individu

1. Formasi dipikaresep ku pangaweruh siswa. Kesiapan pikeun kagiatan timer atikan dumasar kana unggal individu inclinations mun diajar subjék husus. Nulungan dina ngembangkeun pamikiran kreatif sarta abilities méntal. Ngabina rasa hormat kanggo tingkat luhur erudition.
2. Bantuan dina adaptasi sosial jeung psikologis jeung interaksi jeung staf jeung proses atikan. Salila latihan murid nu learns:

• kahayang nyandak tanggung jawab lampah sorangan;
• keur nyieun kaputusan sarta meta luyu jeung aranjeunna;
• bisa nedunan sakumaha budak, sarta peran ngarah di tim;
• kamampuhan pikeun komunikasi sareng peers maranéhanana jeung sesepuh;
• nampi kritik konstruktif teu nyandak ngalanggar di dinya;
• mantuan dina nulungan batur;
• ngabuktikeun pamadegan anjeun sorangan.

3. Pangwangunan latihan fisik magang ngora:

• instilling nilai tina hiji gaya hirup cageur;
• Ngarugikeun katerangan rinci obat jeung alkohol;
• raising tingkat pangaweruh dina sagala rupa wewengkon di subjek;
• hirup kaamanan.

4. Formasi rasa artistik sarta eling estetika dina santri ngora. Ngamekarkeun pangabisa ngarasa keindahan sakurilingna, ogé pamahaman harti fiksi.

5. atikan moral murid:

• ngembangkeun tina qualities alami empati tatangga;
• formasi kamampuhan pikeun nganalisis emosi jeung pangalaman tina jalma séjén salah urang sorangan;
• inculcating hormat keur pamanggih batur;
• ngaronjatkeun kaahlian komunikasi di masarakat jeung di kulawarga;
• Ngajalajah fitur budaya jeung sajarah, ogé standar etika, katerangan kudu jeung nilai.

Eusi utama kit pangajaran

CMD ngawujud tina tilepan ti wewengkon béda atikan. Di antarana aya wewengkon di handap: matematik, filologi, sajarah seni, musik. Ogé ditalungtik elmu sosial jeung elmu alam. Program atikan pikeun tiap subjek dumasar kana hiji basis terpadu. Dina waktu nu sarua eta ngagambarkeun integritas jeung persatuan tina tempoan ilmiah dunya.

Seleksi bahan atikan

Tim proyék dijieun tujuan na kreasi paket atikan husus. Hal ieu terstruktur kana akun kaunggulan tur pajeulitna proses pembelajaran. Ogé dicokot kana akun karakteristik lembaga kota moal wungkul, tapi oge di padesaan. Loba kolot nyebutkeun kualitas sarta precision, nu boga program kerja "Sakola Dasar Calon". bahan Methodical dirancang pikeun barudak, paduli tempat maranéhanana tinggal atawa status sosial tina kulawarga. Dina ngembangkeun alat methodical mertimbangkeun aspék handap:

1. Umur teh murid (6-8 taun).
2. Fitur pangwangunan.
3. Tempat tinggal. Perlu tumut kana akun karaketan topographic anak jeung pangalaman relevan Na.
4. Tingkat pangaweruh ngeunaan basa Rusia, kitu ogé diilikan. Paling sering, siswa geus loba masalah terapi ucapan.
5. persépsi individu ngeunaan mahasiswa.
6. kelas Occupancy.

struktur

Tangtu ". Calon SD 2nd kelas" diwangun ku barang kayaning:

• matematik;
• bacaan sastra;
• basa Rusia;
• dunya sabudeureun urang;
• ICT na komputer elmu;
• Latihan fisik;
• téhnologi;
• seni rupa;
• Inggris;
• Musik.

Kabéh disiplin ieu dikandung dina daptar Federal tina bahan ulikan dianjurkeun. Kursus "Sakola Dasar Calon. Kelas 3" ngawengku item sarua sakumaha luhur. Sanajan kitu, disiplin dina pangaweruh tingkat gaining ieu diulik leuwih deeply. Dina kursus "Sakola Dasar Calon. Kelas 4" ditambahkeun kana subjek "Chairil Anwar etika sekuler jeung budaya religius."