Urang diajar akar kecap jeung eta orfogrammy

Di sakola dasar ngaluarkeun pangaweruh sagala subjék utama anu bakal pohara penting dina pembelajaran anak kahareup urang. perhatian husus keur mayar ka basa Rusia jeung ulikan ngeunaan aturan dasar tur konsep. Di antarana, ngeusian hiji tempat penting pangaweruh ngeunaan basa jeung komponen na, kaasup hiji hal kayaning akar kecap.

Ieu hiji konsép abstrak, jadi barudak mindeng gaduh kasusah dina diajar eta. Leres ngajelaskeun tur demonstrate dina prakna nilaina, kitu ogé orfogrammy dasar nu eta kapanggih - masalah najan hese tapi doable.

Ieu kudu dicatet yén akar kecap mangrupa komponén na ukur ngariung. morfem séjén bisa jadi teu sadia dia kecap nu tangtu, tapi tanpa akar kecap teu aya, sababaraha nu ngan bisa diwangun ku bagéan éta. Disebutkeun yen morfém ieu mawa harti leksikal tina sakabeh harti kecap na tina CMIIW aya, tapi ieu teu hijina fitur utama, saprak sababaraha kecap (contona, seuseueurna kantor atanapi kecap barang sorangan) boga akar nu geus kapanggih ukur aya na nowhere sejenna.

Cara panggampangna pikeun ngaidentipikasi akar kecap, nyaeta Pilihan bentuk kecap na kecap cognate. Pikeun siswa anu mindeng teu nyadiakeun kasus kompleks, ieu cukup. Najan kitu, hal anu penting yén conto ngandung rupa morfém jeung éta teu sarupa (kalawan kantétan tanpa aranjeunna, jeung suffixes, tuntung na t. D.). Eta sia noting yén di sababaraha dasar, aya vokal fleeting atawa konsonan alik (misalna butuh-butuh akar br- na ber-, ngajalankeun, ngajalankeun, akar na beg- bezh-). Ku alatan éta, jadi dipandu dina Pilihan tina morfém, kitu ogé dina Pilihan kecap single-akar, sarta kudu dina harti léksikal anu ngandung.

Salah sahiji orfogramm utama, geus diajarkeun di kelas kadua anu dipasangkeun konsonan dina akar kecap. Hiji hal di titik nyaéta sora bersuara sarta unvoiced, nu dituduhkeun kana hurup ieu atanapi serat anu, gumantung kana ujian. Barudak di umur ieu, di hal nu ilahar, aranjeunna nulis naon maranéhna ngadéngé, jadi anjeun kudu ngajarkeun aranjeunna pikeun manggihan ka aksara nu dimaksud. Pikeun nguji orfogrammy ieu kudu milih dipasangkeun kecap, dina akar kecap nu sora rék. Sanajan kitu, dina hiji hal, éta bakal dina posisi lemah, maksudna, tungtung kecap atawa gabungan klaster konsonan, sarta di lianna - dina kuat. Contona, kecap "salju", dina kasus ieu, sora ringing of G teu ngadangu jelas, beuki deukeut jeung pireu X atawa C. Sarta dina wangun kecap salju geus jelas kadéngé sora ringing nu kedah nunjuk dina nulis dina dua kasus eta.

Kusabab siswa SMP masih kirang ditanggap pangaweruh teoritis, éta sia deui némbongkeun conto dina kaperluan praktis. Pilihan pangalusna pikeun penjelasan kana bahan kahiji bakal nedunan sababaraha latihan ambéh barudak téh bisa dirumuskeun aturan sorangan jeung ngarti prinsip anak, lantaran pangaweruh misalna bakal paling tahan.

orfogrammy sejen, teu kirang penting, anu vokal alik, tulisan nu gumantung kana sababaraha faktor. Dina hal ieu, glitch nu bisa ngabalukarkeun évolusi kecap akar, nu bisa béda dina sora, contona, bushes jeung tutuwuhan. akar didieu nyaeta rast- ros- na, dina waktos anu sareng kudu nengetan utamina dina harti léksikal nu dikandungna.

Ieu kudu ngomong yén, dina urutan ngajajah akar kecap jeung orfogrammy yen eta ngandung, dirumuskeun jumlah sahingga badag tina jam dina program sakumaha sakola primér sarta sekundér. Dina hal ieu, tétéla teu patut belanja dina ulikan ngeunaan bahan teoritis, sarta latihan praktis anu bakal ngumpulkeun pangaweruh barudak.