Téori manajemén

Manajemén - mangrupakeun kagiatan profésional aimed di achieving gol na ngagunakeun pamakéan optimal SDM sarta bahan dina dasar prinsip, métode jeung fungsi mékanisme ékonomi teori manajemen.

Dina panggih, istilah ieu téh sinonim jeung kecap "manajemen". Sanajan kitu, "manajemen" mangrupakeun konsép narrower sarta lumaku ngan pikeun manajemén rupa-rupa prosés sosial jeung ékonomi peuntas perusahaan atawa organisasi. Konsep ieu ngawengku:

• pamasaran jeung pasar forecasting kaayaan;
• rancang barang kalawan biaya minimal na kauntungan maksimum ti diobral maranéhna;
• analisis informasi sarta rencana pikeun ngahontal tujuan dimaksudkeun;
• manajemén sumberdaya manusa, anu ngawengku pangaweruh dasar psikologi jeung sosiologi.

Skill utama hiji manajer dilahirkeun téh kamampuhan pikeun hasil minuhan tantangan. Dina parusahaan leutik fungsi manajer ilaharna dipigawé ku sutradara dirina. Tapi lamun sungut nu ngahontal sedeng pikeun ukuran badag, manehna datang ka mantuan manajer (manajer, organizer, manajer). Sarta mindeng éta kajadian yén éta téh berkat kaahlian profésional maranéhna manajer solves loba masalah malah leuwih hade tinimbang sutradara.

Téori manajemén - elmu sahiji metodeu na prinsip manajemén misalna. Pikeun pamahaman hadé disiplin ilmiah ieu mangpaat mertimbangkeun ngembangkeun sajarah na. Évolusi teori manajemen mimiti leuwih ti saratus taun ka tukang. Urang bisa ngabedakeun 5 sakola dasar manajemén kabentuk panginten:

• sakola The museurkeun kana ilmiah métode manajemén (kalawan 1885. Of 1920).

• Sakola Klasik (1920 - 1950 GG.).

• Sakola, diulik efek Hubungan manusa (kalawan 1930. Of 1950).

• behavioral Sakola, ogé dipikawanoh salaku sakola of behavioral Élmu (saprak 1950. Nepi ka poé ieu).

• Sakola Mathematical sarta pendekatan kuantitatif (kalawan 1950. Kiwari).

Di inti sakola manajemen ilmiah dumasar kana prinsip jeung gagasan Frederika Teylora. Téori ieu manajemén bayaran perhatian hébat kana ulikan ilmiah ngeunaan unggal jenis karya, Spésialisasi buruh jeung bubuka Sistim pembayaran diferensial. Mekarwangi ngira yén ku ngagunakeun observasi, ukur, logika, nyata bisa ngaronjatkeun operasi buruh manual. wawakil well-dipikawanoh sejenna trend ieu téh Henry Gantt, pamajikan Lillian jeung Frank Gilbreth.

Pangadeg sakola klasik janten Henri Fayol. wawakil na pikeun kahiji kalina dipisahkeun ti manajemén produksi, panyorot eta salaku kagiatan misah. Téori manajemén Ieu museurkeun kana perbaikan sarta ngembangkeun prinsip manajemén bisnis tina prosés sakabéh. A. Fayolle mekarkeun 14 prinsip universal manajemén, sarta Weber ngarumuskeun yayasan tina birokrasi pendekatan ka manajemén.

Doktrin "Hubungan manusa" geus jadi cornerstone tina Manajemén Sakola hareup - sakola anu organisasi sual salaku husus "sistem sosial". Pendiri sakola ieu (Elton Mayo, Abraham Maslow, Fritz Roethlisberger) nyatet produktivitas tanaga gawé anu dipangaruhan ku pangabutuh manusa. Dumasar kana éta hal, manajer kudu narékahan pikeun kapamimpinan informal jeung meunang "dina ni'mat rahayat."

Kontras jeung proponents sahiji sakola hubungan manusa, anu geus fokus kana kaperluan individu, wawakil ti sakola behaviourist (F. Herzberg, C. Argyris, D. McGregor, R. Laynkert) mertimbangkeun sarta diajar paripolah jalma di grup, boh formal jeung informal. Dina dua sakola ieu dimekarkeun Teori motivasi dina manajemén.

The manajemén sakola matematika nyaéta prosés logis husus anu bisa digambarkeun dina alkana modél matematika. Ku alatan éta, fokus is on metode ekonomi jeung matematik, pamakéan statistik sarta manajemén komputerisasi organisasi. Diantara pendiri sakola ieu paling dipikawanoh Smoi G., D. Woodward, J. Maret Mr. Ackoff, H. Lowry, D. Thompson.

Hubungan sahiji sakola luhur ngabalukarkeun kreasi manajemén kacida efisien. Unggal tali kadali arah kawas filaments, nu intertwined saling, nyieun kakuatan pangluhurna. Téori manajemén modern geus diserep sarta terus deepen tur ngamekarkeun prestasi pangalusna jeung gagasan unggal sakola.